音乐艺术鉴赏(保定学院公开课艺术教育听课笔记)

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1、音乐艺术鉴赏保定学院公开课《艺术教育》河北省保定市第一节初识音乐一、什么是音乐二、音乐艺术的特点三、如何欣赏音乐古典音乐、民间音乐、流行音乐器乐作品一、什么是音乐音乐是有组织的乐音来创造艺术形象，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。音乐语言是非语义性的，是很抽象的，器乐作品流行歌曲在今后欣赏器乐作品的时候，要放下包袱，不要总是纠结于我能不能听懂，听得是对还是错，你只需要带上你的耳朵，用心，在老师的指导下，全身心地投入，去感受音乐，也能够体味到器乐作品当中的美，一、音乐艺术的特点音乐是声音的艺术音乐是听觉的艺术，音乐是情感的艺术，音乐是时间的艺术，音乐是表演的艺术音乐语言

2、是无国界的，它不需要翻译，声音是一种物理现象，靠振动发声，情感是一种心理现象，音乐心理学联觉：一种感官上的刺激，可以直接作用于其他的器官，音乐艺术是以音乐为基本表现手段，以情感为主要表现内容，通过表演在时间中展开，最后诉诸于人的听觉的艺术形式。一、如何欣赏音乐官能欣赏、感情欣赏、理智欣赏理智欣赏1、了解作者和作品的时代背景2、掌握作品的民族特征3、注意作品的标题标题音乐、无标题音乐4、音乐语言要素：旋律、节奏、节拍、速度、力度、音色、和声、创造音乐的是人民，作曲家只不过把它写成曲子而已，音乐语言要素旋律又称曲调，它是由高低不同，长短不同，强弱不同的音组成的线条。是塑造音乐形象的主要

3、手段，是音乐的灵魂。旋律上行（即向高音区进行）使人感到兴奋、情绪高涨、紧张。《歌唱祖国》旋律下行（即向低音区进行）使人感到平静、情绪低落、松弛。河北民歌《小白菜》直行旋律：又叫同音重复。直行旋律由于音高无变化，节奏的表现作用变强了，它适于表现执着的，富于鼓动性的旋律。波浪式旋律：起伏相间的旋律，给人以优美、舒展、委婉曲折之感，抒情性很强。《我的祖国》节奏：各音在进行时的长短关系和强弱关系。是旋律的基本骨架，是塑造音乐形象的重要表现手段。《牧歌》长的，弱的，内敛的，深沉的《打起手鼓唱起歌》短的，强的，热烈的，外放的节拍：音乐进行时有规律的强弱关系，即音值相同的重音与非重音有规律的循环

4、重复。《运动员进行曲》二拍子，常用在运动会、颁奖仪式上，《月光下的凤尾竹》四三拍子，傣族歌曲，舒缓优美，抒情，柔美，《梁祝中的爱情主题旋律》四四拍，音乐意境二拍子：一强一弱，多是进行曲，欢快的情趣，强弱对比非常鲜明，三拍子：一强两弱，抒情的，柔美的，舞曲，四拍子：颂歌，庄严的情绪，音乐中的速度是音乐进行的快慢程度。速度在音乐表现中具有重要的作用。速度较快的音乐擅长表现欢快、热烈、激动、兴奋、紧张等情绪。李焕之《春节序曲》而速度较慢的音乐则擅长表现宽广、舒展、壮阔、安详等音乐意境。即使同一首作品用不同的速度唱（奏）会产生不同的效果。力度是指音乐的强弱程度。力度强的音乐，擅长表现雄壮激

5、昂等一些令人振奋的情绪或音乐形象；力度较弱的音乐，一般以表现柔美委婉、平静等情绪或音乐形象。强，钢琴协奏曲《黄河》弱《摇篮曲》温馨、安详音色指音的色彩和特质。它决定于发音体的材质，发音方法等。音色可分为人声音色和乐器音色两大类。和声：音按一定规则的多声共响。和声可用作曲调的背景衬托，还能在表现音乐内容和情绪上起到色彩作用，丰富音乐的内容。第二节聆听音乐音乐作品：声乐作品、器乐作品民歌是人民群众的歌，民间的歌，它是劳动人民在长期生产劳动和社会活动中，为了表达各种思想感情，而口头创作，口头传唱，并不断加工而成的一种歌曲形式，它是劳动人民集体智慧的结晶。民歌的特点口头性；集体性；短小精练

6、；鲜明的地方特色和民族风格。领唱者一般是劳动的指挥者山歌产生在山野劳动生活中，声调高亢、嘹亮、节奏自由，具有即兴抒发情感特点的民歌叫山歌。它可以表达内心的喜悦，也可宣泄心头的愁闷，人们常用它表达对亲人的问候，对情人的眷恋以及对事物的憎爱。唱山歌具有提神散闷、解除疲劳、野外交际、吆喝牲畜等作用。小调也叫小曲，是流传于城镇集市并被加工提高，描写生活中各种情绪的抒情性民歌。常常在劳动的余暇和风俗性的节目、集会时演唱。小调结构比较规整，节奏富于变化，旋律曲折多变，流畅细腻。江苏民歌《茉莉花》河北民歌《小白菜》《茉莉花》江苏民歌茉莉花，以优雅、婉转、清丽而著称。感情细腻而含蓄。江南小调的旋律

7、多用级进及环绕音，使旋律进行柔和、细腻、流畅，富有叙述性、抒情性。《梁祝》小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》协奏曲：一种由独奏乐器与管弦乐器协同演奏的大型器乐作品。它的特点是独奏部分具有鲜明的个性和高度的技巧性在音乐的进行中，独奏与乐队常常轮流出现，相互对答呼应和竟奏。