田华生明目标争时间树立必胜信念

田华生明目标争时间树立必胜信念

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1、明目标争时间树立必胜信念(发言稿)田华生同学们,按照学校的要求今天我们举行“锁定目标,坚定信心,争分夺秒,决胜高考”的主题班会,虽已冬天比较寒冷,但教室里的气氛是热烈的,我们内心却是火热的。经历了高考的洗礼,面对来年的高考真可谓“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”我们准备得怎样了呢?前面大家就如何实现目标,增强信心,提高成绩,战胜高考作了精彩的发言。我现在提出几点具体要求。一、明目标定方向增强学习动力每个人在人生中都应确定自己的奋斗目标,目标是我们前进的动力和方向。没有明确目标就会使我们在前进的道路上失去方向。我们作为补习生更应该有自己明确的目标,既有整个人生奋斗的目标,又有

2、这一年具体的学习目标。开学之初我们每个人都制定了相应的分数目标以及实现目标的计划和方法。那么怎样才能有实现既定的目标呢?我们可以从下面两个故事中得到启示。5故事一:每次成功一小段。一位成功的企业家,在一次演讲时拿出许多五颜六色的皱纹纸带,分发给每一位听众,要求他们每人裁下一段三十厘米的纸带,只能用目测,不能用尺测量。然后又要求每一位听众裁下150厘米、500厘米各一段。大家裁完后,企业家掏出卷尺,仔细测量并公布结果:30厘米一组平均误差不足5%,150厘米一组平均误差上升为11%,500厘米一组平均误差高达19%。故事二:著名的撑竿跳高世界冠军布勃卡被誉为“一厘米王”,曾经几

3、十次打破世界纪录,他谈到:“当初我把训练目标定在6.25米,没准就会被这个目标所吓倒”。这两则故事给我们的启示是:目标越小,越集中,越容易接近实现;目标越大,越宽泛,越容易偏离。要提高人生成功的概率,每次成功一小段就可以了。在现实生活中,多数人在实现梦想的路上之所以会半途而废,原因就在于有时梦想太大,让自己感觉太遥远。我们在这一年的学习过程中也应该分阶段实现自己的目标,短期目标就是我们每月、每周、每天甚至每节课的学习目标,具体到每次月考应该实现的分数目标;中期目标就是参加市“一诊、二诊”等诊断性考试应达目标。长远目标就是实现高考目标。我们只有搞好阶段性目标,才能最终实现长远目

4、标。日本马拉松选手山田本一在夺得世界冠军时,有记者问他凭什么取胜时,他谈到“凭智慧战胜对手”,他在比赛前详细地把整个路线默记在心头,并分割成数十段较短的距离。他说到“当我达到一个目标时,就如同克服了一个困难,它让我自豪,我有一种成就感,内心的喜悦给我不断增添力量,而且我也知道剩下的困难和路程越来越少,所以我一直充满信心”5。其实我们这一年也像似参加马拉松比赛。所以在学习当中,同学们要科学地给自己定计划,一步一步来实现,最终达到目标。有这样一句话:“再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法达到”。只有善于规划并坚持到终点的人,才能越走越远,才能成为真正的赢家。二、争

5、时间强方法提高学习效率有明确的目标是学习的前提,要实现目标还须有充足的时间作保证,时间对每个人都是公平的,在你的不经意间就匆匆溜走,留给我们许多的遗憾。从8月5日起我们又开始了新的征程,当时距离高考300天,现在还剩6个月的时间,这半年的时间该如何利用呢?大家可以思考:距离高考还有半年的时间(除去假期),半年时间能够做多少事?(假如150天每天有10个小时学习)如果十分钟消除1个学习障碍,每天就可以消除60个障碍,半年就可以消除9000个,基本上可以消除学习上的疑虑了。如果三分钟熟记英语单词1个,1小时就是20个,那半年呢?半年时间说长不长,说短也不短,足够做好几件大事了,也

6、足够我们做好考试复习工作了。但我们要做好复习工作,还必须具备一些条件。5一、平静的心态:浮躁做不了事。心浮气躁、朝天暮四、见异思迁、过分担忧、斤斤计较、患得患失、害怕恐惧等都是不良的学习情绪,会影响学习的过程和效果。只有静得下心来,心无旁骛,学习才会有效果。二、明确的学习目标:学习,尤其在复习阶段,必须有明确的目标,要提高复习的针对性。同时要克服偏科的现象。(阐述水桶理论)三、严格的纪律保证:没有纪律我们就是散漫的,纪律可以使我们充分合理的利用有产的时间,提高复习的效率。(强调调纪律)四、坚定的意志:没有目标、没有计划做不了事,没有毅力也做不了事。牛顿说过:“一个人如果没有恒

7、心和毅力,他是什么事也难以做成功的。”巴斯德也为时说过:“告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。”因而,我们要学会安排自己的时间,调整自己的心态。三、减压力增信心确保高考成功同学们,人在旅途,心灵的天空难免会有阴云飘过。有些人的外表看起来很强健,但内心却害怕遭受挫折,常常是一遇到风吹雨雨淋就仿佛到了世界的末日,自怨自艾。我们应当学会在风雨之中保护自己,在心灵上方撑起一把伞,待风雨过后,你会看见阳光依旧还是那般灿烂。诚然在我们补习的过程中缺少鲜花和掌声,有的是责任和压力。面对困难和高考

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