议论文写作指导学案

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1、议论文写作指导学案（3）材料作文如何审题立意一、审题原则①整体性原则。仔细阅读所提供的材料，切实弄清材料的中心和实质，不要只抓住其中的只言片语，以局部代替整体。当然，重视材料中起关键作用的语句是正确而且必需的，但它必须在整体框架下进行。②多角度原则。材料中往往包含两个或更多含义，因此分析材料时，要运用发散性思维，很快列出由材料中引出来的观点2~5个，然后找出一个对自己写作有利的分析角度去写。③限制性原则与话题作文相比，材料作文审题立意的限制性比较强。题目的要求中往往有“全面理解材料”“不要脱离材料内容或其含意范围作文”之类的话，因此必须要明确材料题旨之后来确定立意。（当然

2、也有像“上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。”）④倾向性原则    有些材料，客观地叙述一件事，说明事物或现象，不带命题人任何主观感情色彩和思想倾向；有些材料则正好相反，在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。二、材料作文审题十法      如何快速审准题意，是材料作文成功的关键。1、把握导语法。有些材料作文在给出材料之后，还有提示语。这些提示语千万不可小视，它是对材料的某种解读，也是立意的风向标。材料：两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩

3、子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”　　看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……　　请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。解析：以上材料实际上由一则不完整的童话材料和提示语两部分组成。单就呈现的部分童话内容，我们无法揣摩童话所包含的象征意蕴，命题者又补充一段提示语，这段提示语是：“看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却

4、能够引发我们深入思考……”让我们觉得童话材料加上立意提示语，便成了寓言，指示我们把重心放在了提示语与童话的相关点上。 “有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视”对应的是小鱼们天天生活在水中却不知水，忽视了对水的认知。“有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考”对应的是鱼见水识水的事。这样，“提示语”就成了故事的寓意或者说是童话的象征意蕴。“老鱼”象征人生经验、社会阅历丰富的智慧长者，（两条）“小鱼”则对应地象征缺乏认知能力（活跃在的水中，却不知水是何东西，更不要说与水有关的其他内容，请注意“怔”这一关键词和其中一条小鱼所说的话）的年轻人。先说提示语的前半部：

5、最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被忽视。它对应童话片段中的小鱼们天天生活在水中却不知水，忽视了水认知。我们由此可以联想到生活中的类似现象：①空气、阳光、水等都是我们生命中最常见而又不可或的东西，可是我们注重吗，往往人为地污染与破坏；②我们和小鱼一样生在福中不知福，生活在爱中却不知有爱，不珍惜爱；③我们所忽视的还有许多，如友情、传统、礼仪、道德等再说提示语的后半部：有些看似简单的事情，却能够引发深入思考。①自大与自私，使得人类天天生活在地球上，却并不关爱地球；生活在亲情、友情、师长之爱中，却不懂是爱；我们贱视平凡，不重传统，有的还丢掉了应有的礼仪、道德等。②成长需要提醒

6、。正如小鱼需要老鱼提醒一样；我们需要从“无知”走向“有知”，不能像小鱼那样“无知”。③作为年轻的一代人，我们要思考该关注些什么，该忽视些什么，还要思考为什么。2、关键把握法。一段材料其主旨有时在体现在材料中的有些文字上，抓住这些关键词句往往能事半功倍。    如，阅读下面材料，根据要求作文。著名作家张洁在散文《我的四季》中说：“找到了水源，才发现没有带上盛它的容器。”生活中，我们常常没有充分的准备，便急促地上路，经历了艰辛却遭遇失败，这样的经验让我们痛心并需要付出加倍的代价来记取。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离

7、材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。此题材料用找关键词句（信息）的方法来审题。材料关键句是：在生活中，我们常常没有充分的准备，便急促地上路，经历了艰辛却遭遇失败，这样的经验让我们痛心并需要付出加倍的代价来记取。因此我们可以把握其中的关键词“准备”，那么我们可以立意为：1.准备充分以后再上路2.多一份准备，少一份风险3.用心准备4.你准备好了吗5．成功总是属于有准备的人6.机会总青睐有准备的人3、以果溯因法。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方