浅谈高师学生钢琴即兴伴奏能力的培养

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1、音乐系2005级音乐学、舞蹈学专业毕业论文开题报告学号姓名专业论文题目指导老师职称0503407044许钧音乐学浅谈高师学生钢琴即兴伴奏能力的培养蒋兴荣助教课题的目的、意义及相关研究动态钢琴伴奏是一门独立的音乐表演艺术，由于它的重要性不易被了解，往往得不到应有的重视，而高师学生的即兴伴奏作为钢琴伴奏的重要组成部分，更是得不到高师应有的重视和支持。随着初、高中《音乐课程标准》的颁布执行，对教师的综合能力带来了前所未有的挑战，而钢琴即兴伴奏能力恰恰又具有实用性与艺术性的高度结合特点，所以本人认为此课题还有很多值得探讨的地方。在搜集资料的过

2、程中，本人发现已有一部分学者对其进行了研究，如徐向黎于2003年发表在辽宁教育研究中的《关于高师音乐教育专业键盘乐器教学改革的初探.》，孙维权2003年第2期在钢琴艺术中《再谈钢琴即兴伴奏为什么在我国发展缓慢的原因》一文，.胡苹2003年发表在渝西学院学报(社会科学版)一文中的《论高师音乐学生即兴伴奏能力的培养》。课题的主要内容一、高师对学生钢琴即兴伴奏能力培养的现状二、高师培养学生钢琴即兴伴奏能力的重要性1、即兴伴奏具有实用性2、就业压力、社会要求及钢琴伴奏本身所具有的综合各科所长的特点三、如何培养学生钢琴即兴伴奏能力1、学校课程设

3、置与重视程度方面（教材、教学评价、上课形式）2、学生的认识程度及长期以来的观念转变问题3、政策及外界的影响指导教师意见签名：年月日开题报告会纪要记录人：年月日