浅谈对我校校园规划的认识

《浅谈对我校校园规划的认识》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、浅谈对我校校园规划的认识南京工程学院（新校区）由华南理工设计院规划与设计，学校占地面积3000亩（含科技产业园区），有方山和竹山路两个校区，各类校舍总建筑面积近80万平方米。校园周边环境：大学位于南京市江宁区江宁大学城，这里环境优美，生态资源丰富，南侧有国家地质公园——方山脚下的生态型新校园，湖光鹭影，风景如画，四季芬芳。有宽适、僻静的自然环境。在大学城内，各学校规划既注意有利于独立管理，又要有利于各校之间的教学、科研设施和信息资源共享，发挥教学与科学研究的集约效应。并且大学城有利于将高校的科研开发带动城市科技园区的科技开发和生产开发。这里

2、虽然地处城市边缘，但到2010年地铁南延线开通后，半小时之内即可到达市区。现在，我就我校的规划做个浅析，仅代表个人意见。校园规划优点：此图是我校简单的总平面图，我校是组团式布局，这种布局方式用于大面积建筑用地，若干栋楼构成一个观景主题、生活主题等，一楼多元素。从校园总体来看，它的规划以逸夫图书馆为中心，作为校园的一大主题，其他部分以此为中心扩散开来。教学区是校园的建筑主体，设在远离噪声干扰的区域，如操场。围绕学校的中心地带学海湾建设了公共教学组团、逸夫图书信息中心、基础实验中心、设计楼和文理楼，使得这一区域集教学、信息、科研等于一体。学海湾

3、是类似于广场的区域，周围有很多座位，所以这里也是各种大型文艺活动的举办地点。对外联系较多的行政楼设在西门边，减少了车流对教学区的干扰。学生生活区包括学生宿舍、学生食堂和不同规模的商业服务设施。南京工程学院有东区和北区2处学生宿舍区，附近都有一个大学生活动中心，内设超市、文具店、水果店、理发店、移动营业厅等各种服务设施。并且每个区都设2个食堂楼。规划中学校的足球场、篮球场、网球场各有3－4处，都在宿舍区附近，无论你在哪个宿舍都能很快的达到球场。体育场尽量靠近学生生活区，可以吸引更多学生参加体育运动，让学生养成体育锻炼的习惯。并且在操场边设有室

4、外健身器材，方便同学锻炼。校园内设置一些相对集中的绿化区，有利于为师生提供一片空气新鲜、环境优美的休闲场所，创造一个可学、可思、可憩、可游的理想的校园生态休闲佳境。校园道路是校园环境的主导性构成要素。道路连接建筑及空间节点，是校园空间形态的骨骼，是校园形象特征的主要构成因素之一，是取得校园整体秩序的最有力的手段。学校的主干道学海路是一条环路，它把所有的教学楼、图书馆、行政楼全部串联起来。它是学校班车的路线，教师出了教学楼可以很快的到达最近的站台等候学校班车，送往市区回家。存在问题：1.校园许多区域距离太远，例如：从宿舍到行政楼有1公里左右的

5、直线距离，行政楼设有财务处和报告厅，如果要交费或者听讲座，没有自行车的话走过去会比较累；工程实践中心和经管楼、信息楼也处于校园西侧，都远离学生的生活区，过去上课很不方便；东区的学生宿舍去文理楼比较近，而去工程实践中心却要走25分钟；由于学校面积过大，使得部分教学楼距离学生生活区过远，会产生一些负面影响，如增加了学生与教学设施的疏离感，许多同学喜欢去图书馆或教室自习，喜欢那里的学习气氛，而如果步行要花上20分钟，许多同学就不愿意了。……2.大学校园的人文性越来越受到重视，而校园中的交往空间规划是体现校园深层次人文环境的重要一环。交往空间大致应

6、有三种领域：个人领域、小集体领域和大、中型的公共活动领域。而小集体领域在整个校园内却比较少。5、6个人如果要讨论什么的话一般都去教室，但是这样会影响教室里自习的学生。所以应当从教学建筑的内部空间（如门厅、走廊）到整个校园的外部环境，注意多提供一些各种利于围坐休憩与交往的空间，不仅具有实用功能，也使空间视域更加丰富和具有生气。对于个人领域，在天印湖边有很对座椅，这里环境优雅，景色宜人，很多同学选择在这里学习、休闲。宿舍附近的绿化区附近也有一些座位。公共性活动领域的话学海湾算一个，可以举行大规模的集会。3.道路交通规划中的不足走在校园时经常看见

7、一些绿化带被踩出了一条路，比如宿舍门口两边的绿化带，东区两个食堂之间的绿化带……我想是因为绿化和道路的规划不合理造成的。步行的自然惯性是愿意抄近道，走捷径，步行路的规划应符合人们的行为方式，达到流畅与便捷，也是保护环境与植被不被乱踏的有效措施。步行路应该与交往空间相结合，而本校的规划却没有做到这一点。比如，当我带着远道而来的朋友参观我们学校时，走累了，想停下来休息一下，聊聊天，却找不到座位4.校园里面存在许多消极空间，例如在设计楼南北之间存在一个庭院，本意是给学生提供一个交往空间，但因基本上不见阳光，鲜有人去，因此沦落为一个杂草丛生的地方，

8、淡出学生的记忆；而在工程中心的那个大庭院，因为它几乎晒不到太阳，而且也没有怡情的花草，沦为一个交通空间；而我校的大学生活动中心地带北大活，由于它位于生活区与教学区的主路径上，且缺