浅谈重视小学生德育教育的方法-毕业论文

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1、抚顺师范高等专科学校毕业论文题目名称：浅谈重视小学生德育教育的方法专业：英语教育系名称：外语系年级班级：11级英教四班学号：11号学生姓名：齐瑶指导教师：佟德龙抚顺师范高等专科学校二零一四年六月浅谈重视小学生德育教育的方法目录摘要………………………………………………………………2关键词……………………………………………………………2一、新形势下小学生的思想道德品质现状1、价值观念的混乱，价值取向功利化…………………………22、文明卫生状况差………………………………………………23、心理品质脆弱…………………

2、………………………………34、辨别是非能力差………………………………………………3二、分析学校、家庭、社会对小学生德育教育的缺陷和不足1、学校德育教育…………………………………………………32、家庭德育教育…………………………………………………43、社会不良环境的冲击…………………………………………4三、为了改善小学生德育教育，我们应该采取以下措施1、学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道……………42、家庭是育人的摇篮，家庭教育就是指人一生在家庭中所受到的教育与影响…………………………………………………

3、……53、加强和改进未成年人思想道德建设是全社会的共同责任…6参考文献…………………………………………………………7浅谈重视小学生德育教育的方法作者：齐瑶指导教师：摘要：小学阶段作为人一生思想极为纯洁的时期,尤其对低年级学生进行德育教育,可以达到事半功倍的效果。处于启蒙阶段,学生的心智未发育完全,对世界的认识还是一种模糊的状态,任何因素都可能改变他们的道德观念,改变他们以后的人生。在这个阶段,要通过各种各样的方法,引导这些懵懂无知的小学生建立起正确的道德意识、道德理解、道德判断及道德品质等是极其必须的。因此

4、，社会家庭、学校的应该采取有效的方法来提高小学生的德育教育。关键词：德育教育、道德认识、家庭教育、社会教育、学校教育正文：在我们当今社会，缺少良好的道德教育的小学生随处可见，例如在小学校园中，小学生在玩耍时，与其他小朋友发生争执时，很多小学生都会随口说出脏话，和其他小朋友相处时，不懂得谦让，在公共场合，不懂得尊老爱幼，不懂得基本的礼节。学生尤其是小学生年龄小，思想单纯、幼稚、可塑性大、好奇心强，善于模仿。随着社会经济的飞速发展，影响小学生的思想品德成长的因素越来越多，产生影响的途径越来越复杂。这些现象都是当

5、今小学生缺乏德育教育的原因。因此，为了我们祖国下一代的发展，对小学生进行更好的德育教育刻不容缓。学校道德教育,除了在小学生道德教育方面发挥着主体道德意志和道德行为之间的工具性价值外,在小学生成长方面,对个体全方位的发展也起着非常积极的作用。主要有以下几个作用:一、有助于维护小学生的身心健康学校道德教育是把道德作为小学生获得自我肯定、自我进步的对象物,将从道德活动中产生的积极情感,作为树立和宣扬的良好精神风貌。小学生道德生活的情感色调中,最重要的积极情调是愉快,以及具有愉快情调性质的满足、欣喜、憧憬、希冀等。

6、愉快是主要的正面情绪,它能给人带来心理上的快乐和舒适。【1】著名的生物学家巴甫洛夫指出:“愉快可以对生命的每一跳动、对于生活的每一印象易于感受,不论躯体和精神上的愉快都是如此,可以使身体发展、身体健康。”教师在道德教育中让学生拥有更多愉快的感受,会令他们保持健康乐观的心理状态,增强他们战胜挫折的自信,增进他们对生活的向往、对生命的热爱。譬如教师用心育人,关爱每一位学生,学生也会因为教师的鼓励而更有朝气和活力。一.新形势下小学生的思想道德品质现状(一）价值观念的混乱，价值取向功利化多数学生认为人生目标就是怎样

7、让自己有钱，这种只重视自身实际利益而无法把个人追求价值与对社会的奉献统一起来的行为，限制了学生的更好发展，造成个人主义的蔓延和价值观的倾斜，导致不少学生学习目标不明，学习动力不足。厌学情绪辍学现象严重。根据自己对学校六年级一个班45名学生的统计，能主动预习功课的只占15%，能主动完成老师布置家庭作业的占25%（二）文明卫生状况差特别是农村小学，学生平均一周能洗一次澡的只占60%，不尊重老师，不尊重别人的劳动成果，言谈举止粗俗，社会公德意识较差，文明健康的生活方式欠缺。我是一个老师，生性严厉，学生见我都怕三分

8、！所以学生不敢对我怎么样，但最近接连在我们学校的发生了几起学生打老师的事情！学校处理的结果就是学生纪律处分，之后仍然可以在学校里逍遥自在！甚至成为他们在其他学生面前摆谱的资本！可叹！可悲！可恼！前天又发生一起学生打老师的事情，那个老师出于防卫，在学生脸上留下了两道痕迹（一个女老师），她自己却被学生脸都打肿了。手臂举高都有些困难！（三）心理品质脆弱小学生根本没有经历过挫折教育，抗挫能力差，学习不思进取，缺乏学习目标