宣城十三中2013—2014学年度第二学期工作计划

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1、宣城市第十三中学2013—2014学年度第二学期工作计划Ⅰ、指导思想刚刚过去的一学期，学校教育教学等工作均取得了长足的进步。新学期、新气象、新目标，本学期学校工作坚持以“三个一”为中心，坚持以“以人为本、依法治校、以法立校、科研兴校”的办学宗旨，以“严格科学”的管理模式，“预导练清”的课堂教学模式，“五项校本教育”为主题的德育模式为新十三中的核心竞争力，以学生全面和谐发展为重点，狠抓学校常规管理，做到教学常规管理规范化，卫生管理常态化，学生管理细节化，后勤管理标准化，确保学校的稳定和安全，积极构建教育环境，加大加快

2、校园基础建设，不断优化校园环境，营造浓厚的校园文化氛围，加强师德师风建设，办好人民满意的学校，鉴于此，大家务必众志成城、苦练内功、锐意进取、趁势而上，努力使我校各项工作再上新台阶。Ⅱ、工作目标1、加强学生思想道德建设和行为规范养成教育以校园文化建设和班级文化建设为载体，加强政教处、团委、班主任这三支德育队伍的建设，认真开展主题系列教育活动，继续抓好五项校本教育，不断创新和深化，确立我校德育工作的新亮点、新特色，使学生的思想道德素养和品行习惯有明显提高。2、认真抓好教学系列工作扎实推进“预导练清”教学模式，通过教学视

3、导，以提高教学质量为核心，进行高效课堂教学，提升教师的教学能力。切实加强备课组建设，发挥备课组全体教师的智慧，优化备课质量，重视从提高学习效率的角度来提高课堂教学质量，旨在提高整体学生成绩为目标。3、强化学校管理，落实制度，规范治教本学期狠抓三大模式落实，加大教学流程管理，班主任班级管理量化考核和劳动纪律管理，严格按照学校制度奖惩办法考核，提高执行力，制度面前人人平等，零容忍、不解释。4、加强安全教育力度，落实安全责任狠抓校园安全综合治理，确保校园安全稳定，必须做到学校安全责任事故和学生犯罪率为零。5、重点抓好毕业

4、班工作，将高中考工作做好、做细、做实毕业班各项工作，要多管齐下，倾全校之力，努力让每一位毕业生考上高中和理想大学，以圆满完成学校下达的高中考目标。10/106、加强校园基础建设和后勤管理，合理利用有限资金，加快生活服务中心和女生公寓加层建设和完工，改善办学条件，美化校园环境，提升办学品味，打造和谐校园。Ⅲ、各部门工作计划一、政教处德育工作本学期德育工作以“未成年人思想道德建设”为主线，以打造“五项校本教育”德育特色为重点，以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以德育队伍建设为基础，营造有利于学

5、生健康成长的校园环境，全面提高学生的思想道德素养和文明行为习惯。（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平1、明确目标，提高政教工作人员综合素质新学期，全体政教工作人员要认真学习相关知识，多接触学生、多研究学生，明确分工，密切配合，抓好全校的德育工作。担子到肩，责任到人，工作到位。每人身兼几项工作。因此，既要有责任心，又必须能吃苦，在管理过程中发挥自己的聪明才智，找出最佳的管理办法，同时还要团结协作，群策群力，才能创造佳绩。2、抓住关键，提升班主任工作能力（1）继续实行班主任例会制度。每次例会培训一个专题，加强针对性

6、、实效性，改变过去以工作总结、工作布置为主的传统作法，新学期班主任例会内容有中心工作、理论与业务培训、经验介绍、专家讲座和班会示范课，将学习和交流相结合，总结阶段性管理经验，剖析存在的问题，分析学生思想中出现的新问题、新情况，研讨措施和策略，不断提高班主任的个人素质和管理班级的艺术水平。（2）帮助班主任分析班级学生的思想状况，有的放矢地进行教育。指导和帮助青年班主任掌握班级工作的策略和方法，学习先进经验，走进学生心灵，大力加强后进生的转化工作。（3）分期分批地组织班主任走出去，到外校参观考察，学习先进经验。（4）加

7、强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核制度，把学额巩固率、后进生转化率纳入考核范围。（5）本着从严、从实、从细的原则，加大反馈力度，增加透明度，使班主任工作扎实地开展起来。3、切实做好班干部培训工作本学期，我们要从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进行培训。提高学生干部参与管理的能力和热情，充分发挥学生在学校管理中的积极作用，让学生干部在行使权力的过程中，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学。4、进一步健全社会参与机制，形成教育合力，共

8、同培养下一代。10/10（二）进一步强化文明规范养成教育，着力提高学生的文明素养1、进一步深化“五项校本教育”，形成我校德育管理特色。2、营造文明向上的校园环境。以认真学习和宣传《学生品行学分实施细则》和《十三中学生健康文明歌》，严格执行《班级十条禁止令》，组织开展“遵守校规校纪，争做文明学生”的教育活动。3、落实文明习惯的常规训练。具体从学生的仪表、课间纪