张辉张高平案的法理分析--以侦查程序为视角_硕士论文

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1、法律硕士专业学位论文论文题目:张辉张高平案的法理分析——以侦查程序为视角研究生姓名:武耀辉学号:20120351021312校内指导教师姓名:罗永红职称:副教授校外指导教师姓名:职务职称:申请学位等级:硕士学科:法律硕士专业:警察科学论文提交日期:论文答辩日期:法律硕士专业学位论文张辉张高平案的法理分析—以侦查程序为视角Theananlysisoflegalaboutthecaseofzhanghuiandzhanggaoping——intheperspectiveofinverstigationprocedure作者姓名:武耀辉指导教师:罗永

2、红西南政法大学SouthwestUniversityofPoliticalScienceandLaw西南政法大学法律硕士专业学位论文评阅提示一、西南政法大学法律硕士专业的硕士学位论文类型分为:基础性理论研究、应用性专题、案例分析、调研报告。二、论文的正文篇幅要求为:基础性理论研究论文不低于2万字,属于应用性专题、案例分析与调研报告的学位论文,不低于1.5万字。三、应用性专题、案例分析、调研报告型的硕士学位论文必须要有案例材料作为支撑,案例材料计算在正文篇幅的字数内。注(其余要求见网页):西南政法大学网站→研究生部网页→法律硕士→培养要求→关于规

3、范法律硕士学位论文的通知提示:《张辉张高平案的法理分析—以侦查程序为视角》是案例分析论文法律硕士学位论文评阅参考标准法律硕士理论性研究论文法律硕士调研报告、案例分析报告、评阅参考标准应用性专题研究论文评阅参考标准一、论题是否具有现实意义与司法实践价一、论文的选题意义值二、对文献资料掌握的程度二、所选案例及调研数据是否紧扣论题三、论文所反映出的基础理论和专门三、论述及论证方法是否反映了对基础理知识水平论和专门知识的掌握与运用四、是否针对特定的问题做出了独立思四、论文的创造性考,或提出了切实可行的解决方案、方法五、不拘泥于理论性研究论文格式,具有五

4、、写作的规范性和逻辑性等方面与论文类型相适应的写作规范与逻辑六、论文的不足六、论文的不足论文所反映出的基础理论和专门知识论文所反映的分析问题、解决问题的能力水平优()良()中()差()优()良()中()差()论文写作水平论文写作水平优()良()中()差()优()良()中()差()该论文是否达到硕士学位论文水平该论文是否达到硕士学位论文水平是否同意该硕士生参加论文答辩是否同意该硕士生参加论文答辩论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果,除了文中特别加以标注和致谢之处外,论文中不包含其他人已经发表或撰写

5、过的研究成果,也不包含获得西南政法大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名:签字日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解西南政法大学有关保留、使用学位论文的规定。特授权西南政法大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子文档。(保密的学位论文在解密后适用本授权说明)学位论文作者签名:导师签名:签字日期:年月日

6、签字日期:年月日内容摘要2013年3月,司法界最引人关注的就是张氏叔侄的十年冤狱,仅仅因为受老乡之托,捎带女孩王冬到杭州,却身陷囹圄。从杭州到安微歙县,这段不算太远的回家路,叔侄二人却走了十年。庆幸的是,在漫长的十年冤狱之后,他们洗清了冤屈,踏上了回家的路。面对冤案,我们需要反思,本文在详细描述此案的基础上,从法学理论角度进行分析,切入点是作为案件关键环节的侦查程序,并针对现行侦查和侦查监督程序存在的问题,提出自己的设想。本文分为五部分:第一部分,案件综述。具体描述案件的全过程,从案发、侦查、起诉、审判、一审、二审以及最后做出无罪判决的全过程。

7、第二部分,案件在侦查过程中存在的问题。侦查方式和侦查监督问题是这一部分的重点。和其他冤案的发生路径如出一辙,刑讯逼供、凭口供定罪、证据审查过程中存在漏洞、疑罪从轻等一系列不合法的侦查理念和侦查行为是导致侦查过程漏洞百出的原因,监督权的弱化在一定程度上助长了违法侦查手段的使用,导致了冤案的发生。第三部分,程序透视。和前一部分相对应,这一部分主要分析侦查模式和侦查监督的现状,以及在案件中的体现。结合案例指出在侦查活动存在的问题,联系相关的冤案,找出侦查活动失范的根源,相对应的,对我国目前的侦查监督制度进行分析,从案件中发现侦查监督存在的缺陷,以及侦

8、查监督在程序中缺失的机制。最后,把二者结合起来分析冤案发生的路径的相同点,为下文提出制度完善的设想奠定基础。第四部分,侦查程序的完善。从理念的变更到具

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