教师成长的十个要诀

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1、追求教师职业人生的成功与幸福是每个教师都曾有过的梦想，可是若干年后，为什么有的人成功了，优秀了，快乐了，而有的人却落后了，平庸了，失意了？那么，教师成长的差距是怎样拉开的？影响教师成功与幸福的因素有哪些？怎样加快教师成长的速度？这是每一位教师都在寻找的答案。天下没有免费的午餐，天上也不会掉馅饼。教师成长卓有成效，必须经历一个勤奋刻苦奋斗和漫长的积累过程，企图一夜暴富，两天速成，那是梦，不是生活。但是，天道酬勤，亦酬术，教师成长是一门科学，是科学就有规律可循。为什么在相同的环境或条件下，有的教师成

2、长得快，有的教师成长得慢？为什么人做事总要去寻找窍门，选择最省力而最有效的方法？路一定有最近的；方法一定有最好的；方案一定有最佳的。第1讲　快速成长与定位—有动力第2讲　快速成长与定向—有目标第3讲　快速成长与效率—有方法第4讲　快速成长与观念—有思想第5讲　快速成长与深度—有研究第6讲　快速成长与提升—有反思第7讲　快速成长与风格—有个性第8讲　快速成长与情调—有爱好第9讲　快速成长与耐挫—有意志第10讲　快速成长与心态—有幸福开发内动力，扬帆远航—教师快速成长要诀1：动力一列火车能不能行走，

3、行走的速度如何？首先取决于它的动力系统。一个教师能不能成长，成长的速度有多快，首先取决于他的成长内动力。一、理想定位—追求有价值的人生1.教师的职业人生定位直接影响教师的成长动力观念决定思路，思路决定出路，出路决定定位，定位决定地位。你的人生理想定位不同，你的人生追求就不同，你的人生追求不同，你的人生价值就不同。李清照为什么能成为杰出的诗人，她说：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”张思明为什么能成为著名的特级教师，他说：“一个人的目标有多高，他的潜能发挥得就有多充分。”看来，一个教师的专业发展能走多远

4、，要看他的职业定位，即他能树立什么样的职业理想和信念。有些事，不是因为做不到，而是因为没想到。你能看多远，你就能走多远。一个教师的专业成长首先是一种人生境界的成长。2.教师的职业人生有三种境界（1）谋生型这种教师就是以谋生为工作动机和人生追求，只是喂养家糊口，他们很少想或者不去想如何通过教师这个工作岗位去追求成就感实现人生价值，更不可能找到教书育人工作的乐趣，他们把每天的工作当做负担。在他们心里：工作=挣钱。只有工作成果，没有研究成果；只有经济收入，缺少精神收入。（2）事业型这种类型的教师是工作

5、=谋生+事业。他们不仅把教师这个职业作为谋生手段，更是把它作为追求自己梦想，展示自己的才华和实现自己的人生价值的一个舞台。但这还不是教师人生的最高层次，他们很苦很累，他们还缺少一点愉悦。（3）快乐型这种类型的教师是工作=谋生+事业+快乐。他们除了具有第二种类型的质量外，多了而许多在教书育人种追求人生幸福快乐的因素。他们会化解烦恼，勇于面对困难和挫折，他们能把体验实现生命价值和职业价值注入到乐趣之中，他们在教师人生中不仅有较好的物质收获，还收获着研究成果，收获着人生的幸福和快乐。二、职业认同—坚定

6、崇高的教育信念三、专业追求—让生命之树常青四、有点野心—赢得发展的机会五、克服职业倦怠—保持阳光心态方向比努力重要，目标比勤奋有效—教师快速成长要诀2：目标　话题：不怕路走得远，走得累，怕没有方向一、教师成长要有成长目标意识二、教师怎样规划成长目标三、教师实施目标的策略天道酬勤，亦酬术—教师快速成长要诀3：方法话题：为什么这些教师没能出类拔萃一、读书积淀法二、经验移植法三、备课提升法四、公开课历练法五、师法名师法六、怎样科学利用时间思想是课堂教学的风骨—教师快速成长要诀4：思想话题：没有思想的教

7、师能走多远一、教育思想是一种教育生产力二、当前教师课堂应树立的几种新课程教育思想三、教育思想的突围四、教师教育思想的积淀好风凭借力，送我上青云—教师快速成长要诀5：研究话题：“两眼一睁忙到熄灯”值不值一、研究对教师意味着什么二、研究不能这样搞三、重视小课题研究四、小课题研究的选题五、小课题研究的方法怎样才能使教学反思更有效—教师快速成长要诀6：反思话题：袁老师成功的秘诀一、反思是教师成长之桥二、怎样理解教学反思三、怎样写教学后记四、教育叙事研究张扬个性，做最好的自己—教师快速成长要诀7：个性话题

8、：真正的教学艺术都是个性化的一、在个性潜能中找到自己二、教师个性潜能的开发三、让教学个性形成风格四、尝试建构教学模式让业余情调滋养你的人生—教师快速成长要诀8：爱好话题：生活是七色阳光一、做一个有爱好特长的教师二、教师爱好特长的诠释三、教师爱好特长的发展阳光总在风雨后，韬光养晦见彩虹—教师快速成长要诀9：意志话题：谁能笑到最后一、怎样看待挫折和失败二、怎样应对挫折和失败三、怎样突破成长高原期四、怎样减少和避免失败做一个阳光快乐型的教师—教师快速成长要诀10：幸福话题：对“春蚕”“红烛”精神的另一