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《新密一高分校高三历史第二次月考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、高三历史第二次月考试卷一、非选择题（共35小题，70分）1．“别子为祖，继别为宗，继祢者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也。”(《礼记?大传》)材料反映的政治制度是： A．禅让制 B．宗法制 C．分封制 D．郡县制2．宋太祖曾说“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”为此，宋太祖采取的最重要措施是：A．派文臣做知州B．设“三衙”，收精兵C设转运使，管理地方财政D“强干弱枝，守内虚外”3．“雅典公民帕帕迪是一个目不识丁的
2、人，他通过抽签到来法庭，参加审判苏格拉底。尽管许多问题听不懂，但最后举手投票时，帕帕迪投苏格拉底有罪！”（《苏格拉底之死》）以上描述不能说明的是：A雅典民主制度较大限度保障了公民的民主权利B雅典民主创造了抽签制、投票制等民主的运作方式C．雅典民主使雅典人直接参与国家管理D．雅典民主容易导致权力的滥用或误用。4．美国总统华盛顿在其著名的告别演说中，一再告诫“那些领导政府的人们，要谨慎行事，把自己限制在各自的宪法范围内，避免在行使权力时一个部门侵犯其他部门的权力”。他强调的是：A．民主性原则B．司法独立原则C．
3、自由平等原则D．分权制衡原则5．“1689年以后的英国离民主还远得很，英国的新政治体制无非是寡头政治。”（《欧洲文化史》）它说明：A．当时英国还没有建立民主政治B．当时英国由封建贵族统治C．资产阶级和新贵族还没有掌权D．大部分英国人没有选举权6．1791年宪法规定，法国为君主立宪制国家，但它不同于1689年英国确立的君主立宪制，因为它实际上：A．废除了国王称谓B．实行三权分立C．不以国王为元首D．不给国王行政权7.“首相主持帝国政府，只对皇帝负责而不对议会负责。”描述的是近代哪国的政体：A德国B英国C美国D
4、法国8．－个剧团在排练有关辛亥革命的剧目时，有如下几个场景，其中与史实不符的是：A.街头上出现“民主共和”的标语B.孙中山在灯下阅读《民报》C.几艘外国军舰在长江上航行向革命党施压D.报刊登出孙中山就任中华民国正式大总统的消息9．“君等四年以来之国耻纪念，至今仍有一线之良知、半腔热血存焉否乎?如有存也，请父告其子，姊告其妹……毋忘此国耻纪念日”。这集中体现了五四运动的哪种精神：A．科学B．自由C．民主D．爱国10．“为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化……。”新中国成立初期，为“民主制度
5、化、法律化”奠定基：A．《中华民国临时约法》B．《中华人民政治协商会议共同纲领》C．1954年《中华人民共和国宪法》D．1956年底社会主义改造的完成11.1971年,当联合国大会以压倒多数通过决议,恢复中华人民共和国的合法席位时,毛泽东感慨地说:"不要忘了,是非洲的穷朋友们把我们抬进联合国的."这表明：A,两极格局瓦解B,第三世界在国际事务中的作用加强C,帝国主义在非洲的殖民体系崩溃D,中国政治,经济的国际影响增强12．胡锦涛主席在中非友好合作论坛峰会开幕式上讲到:"共同的命运,共同的目标,把我们紧紧团结
6、在一起."共同的命运和目标是指：①都遭受过列强的殖民侵略②都曾为民族独立而斗争③都曾是二战反法西斯斗争的重要战场④都是发展中国家,实现可持续发展都面临着严峻挑战A,①②④B,①②③C,②③④D,①②③④13．胡锦涛：“中国国民党和中国共产党领导的抗日军队，分别担负着正面战场和敌后战场的作战任务，形成了共同抗击日本侵略者的战略态势。……中国人民的巨大民族觉醒、空前民族团结和英勇民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。”上述材料表明了：A．正义性的反侵略战争，具有广泛的社会基础是抗战胜利的主要原因B．中共
7、的中流砥柱作用是抗战胜利的主要原因C．以国共合作为基础的全民族抗战是胜利的根本原因D．苏美对日作战，对中国的有力配合，是中国抗战胜利的外因14．日本新首相安倍晋三欲访华，回顾中日关系，从下图你可以得到的最准确信息是：A结束两国之间的不正常状态，建立了外交关系。中日邦交正常化的实现B．为两国发展各个领域的友好合作关系开辟了广阔的道路 C．中日文化同出一脉D．美国与中国关系改善带动中日关系发展15．下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿
8、拿出治理方案，交给皇帝裁决②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾。据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是：A.秦、唐、元B.汉、宋、明C.秦、元、清D.秦、唐、明16.右图是大西洋塞内加尔海域的戈雷岛，1978年被联合国教科文组织列为警示世人的世界文化遗产，展现的是非洲黑人的悲惨命运和殖
