成长的过程中我们获得成功

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1、第七章1为中华之崛起而读书………12那片绿绿的爬山虎…………23＊乌塔………………………44＊尺有所短寸有所长………6第七单元检测……………………8第七章成长的故事●单元总览在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。这几篇课文从不同角度讲述了别人的成长故事，在体验别人成长经历的同时，思考自己成长中的问题，学习如何立志，如何自立，如何与别人相处。★学习本单元的生字、词语。学习修改作文的方法。学习书信的格式和写法。★理解课文内容，联系上下文体会课文中含义深刻的句子。★在阅读中体会人

2、物的思想感情。●阅读推荐读懂目标啊！★同步阅读《飞机遇险的时候》★《周总理的睡衣》★《叶圣陶童话全集》　★《真实的高度》1为中华之崛起而读书目标导航为什么而读书？这是我们每一个莘莘学子都应该关注并牢记的一个重要问题。年仅12岁的周恩来的回答简单而干脆：“为中华之崛起而读书！”★认识8个生字，会写12个生字。★有感情地朗读课文，深入地体会文中人物的思想感情。★感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。基础过关一、看拼音，写词语。bófùfánshìxúnjǐngzūjiè二、写出下

3、列词语的近义词。繁华—（　　　　）　　　　驱使—（　　　　）踊跃—（　　　　）　　　　清晰—（　　　　）欺凌—（　　　　）　　　　惩处—（　　　　）1三、请你写出本课的十个四字词语。例：为之一振能力提升四、阅读短文，回答问题。徐悲鸿的故事徐悲鸿是我国杰出的画家。他在欧洲留学期间，有一次，许多留学生在一起聚会。一个满身散发着酒气的外国留学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被激怒了，他站起来，大声说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国

4、，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！”有志者，事竟成。徐悲鸿进入巴黎高等美术学校后，在几次竞赛和考试中都获得了第一名。1924年，他的画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。这时，那个在大家面前大骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。⒈我知道徐悲鸿画的最有名。⒉那个洋学生为什么承认自己不是中国人的对手？⒊徐悲鸿是个什么样的人？聚沙成塔我来选一选：周恩来毛泽东鲁迅司马迁⒈人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。　　　　　　（　）⒉横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。　　　　　　　　（

5、　）⒊数风流人物，还看今朝。　　　　　　　　　　　　　（　）⒋面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。　　　　　　　　（　　）2目标导航2那片绿绿的爬山虎作家肖复兴写到：“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”含蓄地写出了15岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中，叶圣陶先生的音容笑貌、亲切教诲一直激励着他前进。★认识7个生字，会写13个生字。★正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。★能联系上下文体会课文中含义深刻的语句。基础过关★学习修改作文的方法，培养认真修改作文的习惯，懂得学作文应先学做人。一、看拼音，写词语。

6、⒈老师tuījiàn(　　　　)我的作文参加市里征文比赛。⒉夏日的zàorè(　　　　)仿佛一下子减去了许多。⒊我们交谈得很róngqià(　　　　)。⒋像叶先生这样的大文学家，jūrán(　　　　)要见一个中学生。⒌映入yǎnlián(　　　　)的是红色的修改符号和改动后增添的小字。⒍修改作文时，我们经常要shānjiǎn(　　　　)一些多余的内容。⒎huánghūn(　　　　)时分，落日的余晖染红了窗棂。二、照样子，写词语。绿葱葱密密麻麻三、认真读一读，用修改符号修改病句。⒈我非常庆祝，自己见到了一位人品与作品都堪

7、称楷模的大作家。⒉纸上到处满是红色的圈。⒊我睁大了眼睛，有些莫名其妙。四、将下列词语按要求归类。俊俏害怕吹拂吹动讨厌惊恐显出好看厌恶呈现困窘穷困口头语：书面语：五、写出各句所使用的修辞方法。3⒈夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。　（）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⒉下课了，有的同学丢沙包，有的同学踢足球，有的同学打篮球，还有的同学跳皮筋。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　）⒊院里那一墙的爬山虎，绿的沉郁，如同一片

8、浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗能力提升上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。　　　　　　　　　　　　（　　　）六、阅读短文，回答问题。光，在铜像的身后，投下了一条暗暗的影子。影子看见来了许多手捧鲜花的人便说我是不平凡的我是英雄的影子呀我和英雄一样又伟大又光荣太阳听了影子的话，躲进了云层。英雄的铜像依然屹立在山岗，而影子却消失了。⒈给文章