我们不断的在成长

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1、我们不断的在成长“师带徒”徒弟总结贾海英 不知不觉，在西拉科小学教学已有一年多，一路走来，不止得到了领导的关心，更是得到了大家同事的帮助。自我本身觉得教学水平一般，一直在致力于摸索什么样的教学方法合适自己，什么样的教育手段能使我用，在茫然的摸索中。本学期中，我有幸与彭老师结为了师徒关系，彭老师有着独特的教学风格，教学中的雷厉风行，只字片语都比较有个性，都是我学习的目标，再感谢彭老师一个学期带我的同时，我也将对本学期师带徒活动进行一个总结，以为共勉。对我自己来讲，这学期是一个自我反思、取长补短、自我提升的一个好机会。当我要作为一个徒弟去学人所长的时候，是否，我又准备好了呢

2、？我不断的审视自己，总得发现自己的不足啊，否则要学习什么呢？甚至把自己以前的笔记打开看看，对自己的缺点整理了一番，分别列出了课后反思、教学评价、对学生的评价方式。不错，我的最大缺点是无法把握好一节课的教学重点，难点，在整个教学环节中，无法控制好教学难点，重点的教学方法。对一些特殊情况的应急反应还欠缺等等。理清楚自己的弱点，就可以向师傅更有明确的学习。取长补短。任何人都不是全能的，而对于教育方法来说，哪怕是好的教育方法也是因人而异，有比较强的针对性，对于戴老师的教育方法，我在不断的学习的同时，也要有正确的选择，不能全部照搬，本来就是不同的两个性格，所以，彭老师的教育方法是

3、不可能完全实用于我自己的。对于彭老师，我觉得可取的教学方法，教学策略，我认真进行笔记，之后来到自己的班级进行试用。同时，在听彭老师的课的时候我也会给予一定的评价，让教学相长在我和彭老师中间充分发挥出作用。提升自我。自从开学师带徒动员会议后，自己对于自身就有了明确的的定位。在师带徒活动开始的时候，我就写好计划，计划好本学期的活动如何开展，接着认真的向师傅彭老师学习教育教学方法，不断更新自己的教学方法，教育观念，不断的丰富自己的业务知识。紧紧抓住教学用书，抓住教学重点，教学难点结合本班的实际情况，立足于现实，坚持教学反思，注重教育教学经验的总结与整理，在不经意中，一个学期下

4、来感觉自己慢慢的完成了不小的蜕变。对于小学的教育来讲，师带徒整个活动有很重要的意义，至少，我在这个过程中受益匪浅，本着不断学习，永无止境的心态，我在总结本次活动过程中的得失的同时，更加希望以后学校继续开展师带徒活动，让我们的教育教学水平继续提升，继续探究，让我们每一个教师使出自己的一份力，为我小学的建设添砖加瓦。