基于信息素养培养的信息检索课教学改革

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1、农业网络信息·信息教育·2015年第7期AGRICULTURENETWORKINFORMATION基于信息素养培养的信息检索课教学改革侯福丽（齐齐哈尔大学大学图书馆，黑龙江齐齐哈尔161006）摘要：信息检索课主要是培养大学生信息素养，提升学生充分地获取信息、整合并科学、合理及有效地将其应用于学习、生活和科研的能力。文章通过对高校大学生信息检索课教学情况的调查，指出信息检索课教学存在的问题、教学改革的路向及对策。关键词：信息素养；信息检课；教学改革中图分类号：G642文献标识码：A文章编码：1672－6251（2015）07－0154－03BasedontheInformationLit

2、eracyCultivationofInformationRetrievalCourseTeachingReformHOUFuli(LibraryofQiqiharUniversity,HeilongjiangQiqihar161006)Abstract:Theinformationretrievalcourseistocultivatecollegestudents’informationliteracyandimprovestudents’abilityinfullyobtainingandintegratinginformation,andscientifically,reason

3、ablyandeffectivelyapplyingitforlearning,lifeandresearch.Inthispaper,throughthesurveyontheteachingsituationofuniversitystudents’informationretrievalcourse,theexistingproblems,thereformdirectionandcountermeasuresofinformationretrievalcourseteachingwerepointedout.Keywords:informationliteracy;informa

4、tionretrievalcourse;teachingreform信息检索课不仅是帮助大学生获取知识和信息、化或两者并行。但目前很多学校没有全面系统的关于提升学生独立学习能力和创新能力的科学方法课，更信息检索的教学要求和标准，从而使信息检索课教学是增强学生信息意识和信息能力的信息素养的实践性与信息素养培养目标之间存在着一定的差距。课程。1984年，国家教委在“教高（84）004号”1.1课程性质定位偏低，课程培养目标不高《关于在高等学校开设“文献检索与利用”课的意见》开设信息检索课有两个目的，即培养学生的信息文件中，明确提出了信息检索课不仅有助于当前教学意识和信息能力，其中信息意识的培

5、养更为重要。信质量的提高，而且是教育面向未来的一个重要组成部息检索课要增加学生对信息和信息获取的理性认识，分。三十多年来，各高校的信息检索课从教学内容、培养其敏锐的信息意识，从而在生活、工作和学习中教学模式和教学方法都发生了巨大的变化。近年来，能够主动去获取信息，不断提升其自学能力、创新能随着移动通信技术和设备的发展，教育环境的不断改力、独立研究能力和竞争能力。但目前大部分高校对善，信息检索课又面临着新问题。因此，信息检索课信息检索课教学的定位为：培养学生懂得如何获取与教师要审时度势，沉着应对新的机遇与挑战。利用文献信息。虽然这对提高学生的信息能力起着一1信息检索课的地位及面临的问题定的

6、作用，但由于缺乏对学生信息意识、信息观念的目前，80%的高校已开设了信息检索课，多数学教育，因而培养出来的学生信息意识不强、信息价值校总学时在18个学时左右。齐齐哈尔大学大学图书观念淡薄，多数学生的整体信息素养较差，与当今社馆的信息检索课为必修课，共12学时，也有少数院会对人才素质的要求相差甚远。校检索课逐渐被弱化并有被取消的趋势。在教学手段1.2教学内容单一方面，多数高校采用由传统课堂向多媒体教学方式转目前，很多高校信息检索课教学内容仍停留在信作者简介：侯福丽(1965-)，女，本科，研究馆员，研究方向：数字图书馆建设及信息检索。收稿日期：2015-05-21—154—《农业网络信息》

7、2015年第7期信息教育息检索基础知识、数据库的使用、信息检索的方法及2.1调整教学内容步骤等，教学内容相对简单，极少涉及信息意识和信随着信息技术的飞速发展，现代网络环境对信息息道德方面的教育，缺乏完整、系统的信息素养教检索课的教学内容提出了新的要求。一方面，新兴的育。另外，由于网络信息资源发展迅速，但由于受图计算机和网络检索工具对传统的手工信息检索产生了书馆经费限制，图书馆购置的数据库品种、数量有巨大的冲击；另一方面，新的网络环境