德育示范校申报材料--西堡

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1、德育兴万事兴——湟中县西堡学校申报“西宁市德育示范校”材料西堡学校位于湟中县西堡镇镇政府所在地，创办于1960年，是一所九年一贯制学校。现有学生1046名，其中寄宿学生238名，设有22个教学班，教师53名。近年来，经过全体师生的共同努力，先后荣获“湟中县第一批名校”、“湟中县先进教育单位”、“湟中县标准化学校”、“湟中县课程改革先进单位”“湟中县德育特色校”等荣誉。学校以学生会、团支部、少先队工作为主阵地，始终把学校德育工作放在学校各项工作之首，把学生“行为规范养成教育”的训练放在德育工作的主

2、要位置，努力增强工作的针对性和实效性，主要开展了以下工作。一、制度保障，全员育人。建立了以校长―→德育主任、团支部―→各年级组长、各班主任―→学生会、队干部为主的管理网络，明确行为规范养成教育的职责，制订了《西堡学校学生一日常规》等规章制度及奖惩措施，将“行为规范养成教育”作为班队工作考核的重点。树立和增强全员德育意识，把行为规范养成教育渗透到教育教学全过程，渗透在常规管理及丰富多彩的活动中，发挥全面育人的作用。二、自主教育，注重内化。针对学生的年龄特点，科学制定分年级的德育系列化方案，做到每月

3、总结反馈。以“学生自主教育”为突破口，促进学生的行为自律。值周教师每天将学校值周结果公示出来，详细写出存在的问题，落实到具体的人、事等点上。为保证值周工作认真负责，学校行政领导实行值周带班制，带头抓值周，考核值周教师，对值周教师的工作进行量化，并在周一例会上通报。这一措施的实行，使值周教师认真负责，尽职尽责，从根本上为转变学风、促进养成教育起到重要作用。三、落实有力，在活动中体验与领悟。我们坚持以课堂为渠道，以活动为载体，以制度作保证的工作思路和“六个一”的工作方法。　　（一）建设一支队伍　　1

4、、班主任工作是塑造学生美好的心灵，使其养成良好行为习惯。因此，学校班主任的工作进行评比、量化，定期召开班主任会议，针对各班的实际情况，及时总结，扬长避短。每月召开一次班主任经验交流会，博采众长，共同进步。　　2、开展“树新风、树典型”评比活动，每学年评出先进教师、优秀班主任、文明办公室、先进教研组，并给予奖励。   （二）优化一个环境———整洁优美    校园是学生学习、活动的场所，给学生的影响是直接的、持久的。    1、重视校园的净化、美化，号召全体学生争做绿色环保小卫士，并设立卫生监督岗。

5、走进校园，令人赏心悦目。　2、开展了“爱我校园”的主题班会，增强了学生对校园绿化的保护。使我们的校园树木葱茏，花草青青。（三）  突出一个重点——文明向上为使我校学生受到系统、综合性、生动活泼的教育，形成健康活泼、文明向上、朝气蓬勃-的校园氛围，团支部组织开展了形式多样，有特色的一系列活动。　　1、组织学生开展了“爱我家乡”读书活动、“中华魂”读书活动，调动了学生的读书积极性。　　2、我校还开展了“小手拉大手”活动增强了学生与家长的安全意识。　　（四）围绕一条主线——爱国主议教育　　在德育实践中

6、，根据本地独特的自然资源和文化特色，大力开展爱国主义教育，形成了良好的爱国主义教育氛围，使爱国爱乡的思想观念深入学生心中，成为激励学生健康成长的强大动力。　　1、开展循序渐进的活动：如“告别陋习树新风”；“我为班里添光彩”；“爱我校园、爱我西校”：“爱我中华，爱我人民”等丰富多彩的班队活动。　　2、各班每月出一期学习园地，潜移默化地进行这方面的教育。　　3、将爱国主义教育渗透于各学科和第二课堂活动中。　　4、缅怀革命先烈。我校进行了革命传统教育，带领学生每年带学生去烈士陵园扫墓，激发了学生主人翁

7、的责任感，树立报效祖国的远大志向。　（五）强化一个规范——行为规范1、以“中小学生守则”、“中小学生行为规范”为内容，对学生进行强化训练，好的进行及时表扬，不足提出改正。2、加强对学生进行爱国卫生宣传教育，利用墙报、校内广播、晨会、班会、健康教育课等多种形式进行流感传染病的预防知识宣传教育，让学生了解春秋季多发疾病的预防知识。   　　3、班主任督促学生每天勤洗手，搞好个人卫生，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯，加强体育锻炼。　　4、定期抽查学生个人卫生情况、班级卫生、通风情况。优化校园环境。　　

8、5、杜绝学生买零食。各班按班组成小队放学、值周班级及全体教师，齐抓共管。　　（六）落实一个目标———全面发展培养德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，是我们的共同目标。为了实现这一目标，我们认真贯彻党的教育方针、政策，培养学生的创造能力和创新精神，强调学生的个性发展，达到全面提高素质。　　1、按照《课程计划》开齐开足课时，做到专课专用，教导处不适时机下去检查，并召开部分学生会了解情况，没有出现挪课的现象。　　2、开辟快乐星期三，丰富课余生活。根据学生的特长、爱好，学校开设了舞蹈、微机、绘画、英语