公园微生物污染状况的调查分析-本科毕业论文开题报告

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1、本科毕业论文（设计）开题报告书公园微生物污染状况的调查分析二级学院公共卫生学院专业卫生检验班级2007级（2）班学生姓名朱锦朋学号0702503263指导教师周卫平2011年04月拟定的毕业论文（设计）题目广州市公园的微生物污染状况调查分析选题依据（包括目的、意义、国内外现状和发展趋势，主要参考文献）：1．目的：对龙潭果树公园、文化公园、越秀公园、麓湖公园等公园厕所内空气、水龙头开关、公共游乐设施桌椅、康乐设施扶手等进行细菌总数、大肠菌群、金黄色葡萄球菌等微生物污染情况调查，用数据和实验结果向有关部门反映目前公园的现状和存在问题，为进一步提高公园卫生质量提供参考。2．意义：随着社会的

2、发展,生活水平的提高,健康逐渐成为人们关注的焦点，然而在目前社会经济发展水平和社会保障体系下，社会突发性公共卫生事件的发生时难以避免的，必须增强全局意识、公共利益意识、社会反应意识、快速反应意识、加强预测分析、加强预防性防范措施，以面临严峻的社会公共卫生问题和可能出现的各类突发事件，制止和减少对社会和人民群众的危害。公共公园日益成为人民大众休闲娱乐的主要去处，随着物质文化的不断进步，人们对公园的卫生条件有了更高的要求，然而由于公共公园流动人口密度高、流动性强，卫生状况也一再成为社会的焦点问题，而微生物污染问题，对社会大众健康形成潜在的威胁，尽管有些环境污染事件是难以意料和防范的，但是

3、所发生的污染状况绝大多数与管理不当和预防措施缺乏有关，因此以“预防为主，安全第一”为方针，是减少污染事件发生，减少污染事件损害的重要保障，防止“病从口人”，增强人们的防患意识，减少疾病发生，提高全民身体素质，为进一步做好预防提供科学依据。3．国内外现状和发展趋势：国务院于1987年4月1日发布了《公共场所卫生管理条例》标志我国对公共场所卫生管理，纳入法制管理轨迹，使公共场所的卫生管理有法可依、有章可循，体现了我国政府对国内外人民群众身体健康的关怀和重视，然而由于公共场所接纳人群数量大、在一定时间空间内，客流交换快、停留时间短，进入公共场所的人群及其构成，千差万别，文化和教育程度不同，

4、生活习惯和生活方式各异，从而造成公共场所存在的卫生问题。一般而言，不论是公共场所的室内还是室外，在一定的时限内，人口高度密集，从地面到每一件物品和器具，要被众多的人群反复触摸。另外进入公共场所的人，往往混有各种传染病和不良习惯、对维护公共场所环境、公用物品和设施清洁责任心差的人，从而造成公共场所卫生保洁困难、公共用品和设施被污染的机会多，如公园公共设施，人与人直接接触和间接接触频繁，一旦有传染源的存在，非常有利于致病因素的传播，可在短时间内被大量人群带向四面八方，使更多的人感染发病。环境卫生学应该建立在科学基础上的学科，作为环境卫生学活动实践组成部分的公共场所卫生，不应停留在一般的行

5、政管理，更不应该停留在凭肉眼检查的方法上，用这种简单的方法得来的数据是不可靠的。因此本次在对公园类的公共场所的卫生质量评价，我们选择微生物污染的卫生质量评价。参考文献：1.孙连桃、刘琳娟、马淑一、张美英、徐能义、余惠敏.门把手微生物污染状况调查.现代预防医学2007年第34卷第12期.文章编号1003-8507-（2007）12-2284-02.2.庞天才.阳光市公共场所卫生质量调查.实用预防医学.2006年10月第13卷第5期.文章编号1006-3110（2006）05-1283-03.3.黎婉斌、李志敏、蔡银科.医院公共设施查询系统微生物污染调查［B］.中国消毒学杂志.2010年

6、27卷第2期.4.王学良、倪国裕.空气中微生物含量与气象条件的关系.ChinesejournalofDisinfection1994.(12)1.5.陈丽.幼儿园毛巾金黄色葡萄球菌污染状况及分析［A］.中外医疗-卫生与健康.文章编号1674-0742（2010）03（b）-0132-01.6催佃贞、杨玉龙、催强、李锋.公共场所卫生管理中的有关问题和思路［C］.《职业与健康》2001年1月第17卷第1期.文章编号.1004-1257（2001）01-0018-02.二、研究内容（具体研究/设计内容，重点解决的问题，预期结果）：对龙潭果树公园、文化公园、越秀公园、麓湖公园等公园厕所内空气

7、、水龙头开关、公共游乐设施桌椅、康乐设施扶手等进行细菌总数、大肠菌群、金黄色葡萄球菌等微生物污染情况调查。三、研究/设计方案（包括研究/设计方法、技术路线，理论分析、计算、实验方法实验参照GB_T18204[1].5-2000__公共场所毛巾、床上卧具微生物检验方法_大肠菌群测定、GB-T_18204[1].1-2000_公共场所空气微生物检验方法细菌总数测定、GB_T18204[1].7-2000__理发用具微生物检验方法_金黄色葡萄球菌测定,对所获取的