flash动画教学案例设计与研究毕业论文

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1、毕业设计(论文)题目Flash案例教学中的案例设计研究系(院)计算机科学技术系专业软件技术班级2008级3班学生姓名刘俊杰学号2008111012指导教师杨静职称助教滨州学院专科毕业设计(论文)Flash案例教学中的案例设计研究摘要Flash是目前制作网络交互动画最流行的工具软件,它含有动画、声音、视频等多媒体编辑制作功能,广泛应用于网络、宣传、课件、MTV、游戏娱乐等,备受广大动画创作者的青睐。Flash动画的案例教学法,通过教授学生一个个典型的动画案例,让学生进入到动画制作的学习和创作氛围中,使他们在案例的学习过程中掌握各种Flash绘图工具的使用方法,掌握逐帧动画、形变动画、运动

2、动画、轨迹动画和遮罩动画的原则与技巧,并熟悉交互式动画的制作。本文通过若干案例的设计研究探究案例教学法在Flash教学中的优势。案例教学中,教师对动画案例的准备、设计是非常关键的,可以从三个方面考虑:基础理论动画案例;实用动画案例;趣味性动画案例。关键词:Flash;案例教学法;动画案例I滨州学院专科毕业设计(论文)CaseDesigninFlashCaseTeachingAbstractCurrentlyFlashisthemostpopulartoolsinmakingnetworkinteractiveanimation.Itcontainsanimations,sound,vi

3、deoandothermultimediaeditingandproductioncapabilities,andwidelyusedinnetworking,advocacy,courseware,MTV,gamesandentertainmentect.Ithighlyfavoredbythemajorityofanimationcreators.InFlashanimatedcasemethod,wecanteachstudentsthroughatypicalcaseofanimationtomakestudentsenteringtheatmosphereoflearning

4、animationandcreating,masteringtheuseofavarietyofFlashdrawingtools,andmasteringtheprinciplesandskillsofframebyframeanimation,deformationanimation,sportsanimation,pathanimationandanimation,andbeingfamiliarwiththeproductionofinteractiveanimation.Inthispaper,wedesignandstudyanumberofcasestoexploreth

5、eadvantagesofthecasemethodinFlashteaching.Inthecasemethod,itisverycriticalforteacherstoprepareanddesignthecasesofanimation,followingthethreeaspects:BasicTheoryofAnimationCases;Practicalanimationcase;Interestinganimationcase;Keywords:Flash;theCaseMethod;AnimationCaseII滨州学院专科毕业设计(论文)目录第一章引言.......

6、....................................................................................................................11.1课题研究的背景..............................................................................................................11.2课题的目的意义................................................

7、..............................................................11.3课题研究的主要工作和内容.........................................................................................2第二章Flash及Flash案例教学法基础理论.................................

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