医学人文视角反思医疗纠纷与医患关系

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1、医学人文视角反思医疗纠纷与医患关系学习反思:一、人与人之间尊重的是价值观。二、医患关系是师生关系,新的认识,病人是医生受恩之人。三、医生致命的三个弱点:傲慢、冷漠、贪婪1、傲慢:医生认为讨厌的五种职业人:教师、律师、记者、公务员、同行医务人员改变:讨厌学习型病人不如改变自己成为学习型的人。2、冷漠改变:珍惜您所拥有的一切就不会在冷漠;把每一件事情当成人生最后的一件事去做;活在当下,积极乐观。3、贪婪改变:死亡教育   (信念、理念、理想、职业幸福感。)四、医生工作站建立文件夹:术前学习资料(各种手术适应症、优缺点

2、、手术示意图、手术方式的种类、选择手术方式、替代治疗方案、基于问题沟通选择哪种术式)五、眼神交流的重要性。六、医学人文精神的第一元素:人本(请把病人当人看)1、目前医疗环境存在只关注技术,不关注服务。2、何为满意:超出预期,比病人预期的多做的一点点,就会得到满意。3、医务人员行医的目的是帮助病人,帮助您的病人作为目的,您将永远是成功者。       医务人员最大的敌人是自身心灵的冷漠,医生查房注意的细节,问候病人,同病人握手、问姓名,每天十分钟与病人沟通)医生最重要的是情商,而不是智商。       医务人员最重

3、要的本领是与各色各样的人沟通的能力。(考试不会让您成为一名好医生)   决定医患关系的钥匙:是时间,病人对医生的信任、依赖。   去病房的时间决定医生与病人的关系。   4、“死亡不可战胜,但爱却可以抚平伤痛;死亡不可战胜,但医生可以尽可能为病人减轻病痛” , “什么是医生,医生是能够帮助他人、博学且值得信赖的人”、“ 医院不能以不死人为目的,而是要帮助患者获得更高质量的生活品质。”  5、有时,去治愈;常常,去帮助;总是,去安慰。                                   ------

4、-美国著名医生特鲁多帮助是规范医生的职业态度,帮助温暖病人。安慰是关爱、友善、良好的感知。没有时间的保障,不可能有医患和谐。病人讲感情、交情、心情。七、医学人文精神的第二元素:仁爱(自律为主)法谚-------“帮助和保护那些的弱者,就是在帮助和保护今后我们自己。”1、病人好,我才好!2、希望别人明天怎么对你,那你今天就不要那样对待别人。我们的教育是利他教育,外国人的教育是利己教育。他们坚信,任何利人的背后一定有利己的成分。他们坚信,帮助和保护今天的弱者,就是在帮助和保护明天的自己。国外的人看到斑马线会减速慢性,

5、而我们却喜欢加油门。为什么他们愿意这样做,是因为他们知道,总有一天,自己会老,今天不给老人让座,明天就不会有年轻人为自己让座,他们愿意减速,是因为他们知道今天他们为行人减速,明天自己的孩子才不会惨死在加速车轮下。   每个人的生命都会走向终结,我们中的很多人也极有可能会在医院中度过我们人生中的一段时光。今天我们愿意听病人多说一句话,明天的医生也会愿意多给我们一些时间抚慰我们的心灵,给予我们精神支持和信任。“没有一个病人家属能看懂病情,但你的眼神会告知他你有没有竭尽所能。”“病人到医院就是无理的,他要什么理呢,他不

6、知道你是怎么治疗的,不知道病情到底如何,但有一点是肯定的,没有病人进到医院是想和医生找茬的?虽然那些病人家属看不懂你是怎么治的,但他们能看懂你是否尽力,是否真正为其着想。而如果在平时的沟通交流中,他们看不到尽力,看不到共情,一旦发生事情,他们累积的不满就会爆发。”也许这段话可以解释,为什么发生医疗纠纷的时候,一边是病人家属喋喋不休诉说着一些看似无关紧要的细节,一边是医院不断强调着的无原则错误。 这中间一定发生了什么我们不知道的,是什么呢,是我们的肢体语言、我们的眼神、我们的心无法给予病人及家属信任和慰藉,我们治疗

7、和关注的是疾病,而不是得这个病的人。照片上一位爸爸站在椅子上,手高高举着输液瓶,他的孩子正在输液。“不知道有没有人试过举着吊瓶一个小时呢,我在家里举着矿泉水瓶20分钟,就想把医院给砸了。照片里的父亲可能已经举了一个小时,因为这是他亲儿子。可是我们医务人员经过他的时候会不会上前问一句,主动给他拿杆子。看得多了,见怪不怪了,冷漠了。而他看到医务人员经过会怎么样,他会笑,谦卑的笑,但事实上他把心里的怨气狠狠得压下来,万一有机会,就会爆发出来。”钟南山教授曾发起过一个活动,主题是 《多和病人聊一分钟与病情无关的事情》, 

8、据王老师介绍,在国外,那些只和病人聊病情,从来不聊病情以外事情的医务人员被称为“不祥之物”。“能拉近距离的很大的一个因素是时间,你花了多少时间与病人聊病情以外的事情,很大程度决定了病人的信任度。”同时王老师介绍了医患沟通“class”原则:即氛围、倾听、情感、对策、总结。八、改善医患关系主动权在我们医生。九、医学经典:特鲁多的格言:有时去治疗病人,常常去帮助病人,总是去安

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1、医学人文视角反思医疗纠纷与医患关系学习反思:一、人与人之间尊重的是价值观。二、医患关系是师生关系,新的认识,病人是医生受恩之人。三、医生致命的三个弱点:傲慢、冷漠、贪婪1、傲慢:医生认为讨厌的五种职业人:教师、律师、记者、公务员、同行医务人员改变:讨厌学习型病人不如改变自己成为学习型的人。2、冷漠改变:珍惜您所拥有的一切就不会在冷漠;把每一件事情当成人生最后的一件事去做;活在当下,积极乐观。3、贪婪改变:死亡教育   (信念、理念、理想、职业幸福感。)四、医生工作站建立文件夹:术前学习资料(各种手术适应症、优缺点

2、、手术示意图、手术方式的种类、选择手术方式、替代治疗方案、基于问题沟通选择哪种术式)五、眼神交流的重要性。六、医学人文精神的第一元素:人本(请把病人当人看)1、目前医疗环境存在只关注技术,不关注服务。2、何为满意:超出预期,比病人预期的多做的一点点,就会得到满意。3、医务人员行医的目的是帮助病人,帮助您的病人作为目的,您将永远是成功者。       医务人员最大的敌人是自身心灵的冷漠,医生查房注意的细节,问候病人,同病人握手、问姓名,每天十分钟与病人沟通)医生最重要的是情商,而不是智商。       医务人员最重

3、要的本领是与各色各样的人沟通的能力。(考试不会让您成为一名好医生)   决定医患关系的钥匙:是时间,病人对医生的信任、依赖。   去病房的时间决定医生与病人的关系。   4、“死亡不可战胜,但爱却可以抚平伤痛;死亡不可战胜,但医生可以尽可能为病人减轻病痛” , “什么是医生,医生是能够帮助他人、博学且值得信赖的人”、“ 医院不能以不死人为目的,而是要帮助患者获得更高质量的生活品质。”  5、有时,去治愈;常常,去帮助;总是,去安慰。                                   ------

4、-美国著名医生特鲁多帮助是规范医生的职业态度,帮助温暖病人。安慰是关爱、友善、良好的感知。没有时间的保障,不可能有医患和谐。病人讲感情、交情、心情。七、医学人文精神的第二元素:仁爱(自律为主)法谚-------“帮助和保护那些的弱者,就是在帮助和保护今后我们自己。”1、病人好,我才好!2、希望别人明天怎么对你,那你今天就不要那样对待别人。我们的教育是利他教育,外国人的教育是利己教育。他们坚信,任何利人的背后一定有利己的成分。他们坚信,帮助和保护今天的弱者,就是在帮助和保护明天的自己。国外的人看到斑马线会减速慢性,

5、而我们却喜欢加油门。为什么他们愿意这样做,是因为他们知道,总有一天,自己会老,今天不给老人让座,明天就不会有年轻人为自己让座,他们愿意减速,是因为他们知道今天他们为行人减速,明天自己的孩子才不会惨死在加速车轮下。   每个人的生命都会走向终结,我们中的很多人也极有可能会在医院中度过我们人生中的一段时光。今天我们愿意听病人多说一句话,明天的医生也会愿意多给我们一些时间抚慰我们的心灵,给予我们精神支持和信任。“没有一个病人家属能看懂病情,但你的眼神会告知他你有没有竭尽所能。”“病人到医院就是无理的,他要什么理呢,他不

6、知道你是怎么治疗的,不知道病情到底如何,但有一点是肯定的,没有病人进到医院是想和医生找茬的?虽然那些病人家属看不懂你是怎么治的,但他们能看懂你是否尽力,是否真正为其着想。而如果在平时的沟通交流中,他们看不到尽力,看不到共情,一旦发生事情,他们累积的不满就会爆发。”也许这段话可以解释,为什么发生医疗纠纷的时候,一边是病人家属喋喋不休诉说着一些看似无关紧要的细节,一边是医院不断强调着的无原则错误。 这中间一定发生了什么我们不知道的,是什么呢,是我们的肢体语言、我们的眼神、我们的心无法给予病人及家属信任和慰藉,我们治疗

7、和关注的是疾病,而不是得这个病的人。照片上一位爸爸站在椅子上,手高高举着输液瓶,他的孩子正在输液。“不知道有没有人试过举着吊瓶一个小时呢,我在家里举着矿泉水瓶20分钟,就想把医院给砸了。照片里的父亲可能已经举了一个小时,因为这是他亲儿子。可是我们医务人员经过他的时候会不会上前问一句,主动给他拿杆子。看得多了,见怪不怪了,冷漠了。而他看到医务人员经过会怎么样,他会笑,谦卑的笑,但事实上他把心里的怨气狠狠得压下来,万一有机会,就会爆发出来。”钟南山教授曾发起过一个活动,主题是 《多和病人聊一分钟与病情无关的事情》, 

8、据王老师介绍,在国外,那些只和病人聊病情,从来不聊病情以外事情的医务人员被称为“不祥之物”。“能拉近距离的很大的一个因素是时间,你花了多少时间与病人聊病情以外的事情,很大程度决定了病人的信任度。”同时王老师介绍了医患沟通“class”原则:即氛围、倾听、情感、对策、总结。八、改善医患关系主动权在我们医生。九、医学经典:特鲁多的格言:有时去治疗病人,常常去帮助病人,总是去安

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