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时间:2018-04-14
《古代的现代的后现代的关于话语的意义形态学》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、古典的、现代的和后现代的 ——关于话语的意义形态学【原文出处】文艺研究【原刊地名】京【原刊期号】199605【原刊页号】19-29【分类号】J1【分类名】文艺理论【复印期号】199612【作者】周宪【正文】 1 人对世界上的万事万物总存有某种好奇心,对外在和内在的各种现象总会问个为什么,因为“人是理性的动物”(亚里士多德);更进一步,人不同于其他物种,人创造了各种符号来表现大千世界,并通过符号来交流,因为“人是符号的动物”(卡西尔);再进一步,人对他所生存的世界的探索,往往是通过他所创造的符号来进行的,艺术无疑是一个重要的途径。在艺术中,特定的审美话语总是
2、在言说着什么,因此,美学总是回避不了意义问题。 如果在我们面前有三幅同一题材(女性形象)的画,它们是达·芬奇的《蒙娜丽莎》,毕加索的《阿维农少女》,以及沃霍尔的《玛利莲·梦露》,那么,面对这三幅同一题材但风格迥异的画,我们一定会有完全不同的反应和问题。也许我们会这样说:一望而知,《蒙娜丽莎》画了一位贵妇人;可《阿维农少女》画了什么,就难说了,或许,对这样的画不该问画了什么这类问题;至于《玛丽莲·梦露》,我们会产生一种特别的疑问:这是绘画作品吗? 导致对这三幅画的不同反应的根源,当然首推三位画家的不同风格和技法,然而,我们关心的并不是这样的范畴。换言之,我们关注的是自
3、己如何对不同艺术作品的意义提出不同的问题。即是说,艺术家的个人风格已经溶入了更大的文化语境,因此,他们的话语就不再是纯粹的个人声音,而是文化语境的产物。更进一步,从一般的意义上说,我们不妨把这三幅画视为三种不同文化历史形态的体现,即古典文化、现代文化和后现代文化。倘若这么来看,我们就可以清楚地把握到三种不同的话语及其意义方式,而三种话语的历史距离和差异,准确地反映了文化的发展和变迁。美国科学哲学家库恩曾对科学革命的结构作过深入的分析,在他看来,科学的革命其实就是范式的革命,而范式则是科学共同体对于某种现象的理论和共识。这个原理在相当程度上是适合于美学思考的,我们不妨把古典的、现
4、代的和后现代的话语视作三种范式,它们是关于审美话语的构成规则和意义方式的内在规定,而从古典文化向现代再向后现代文化的发展演变,正是审美话语范式的变化。 首先,如同一般的言语行为和过程,审美的话语构成是艺术符号的能指和所指关系;其次,既然有所指,就必然涉及到指涉物,这就形成了作为独立中介物的艺术符号与日常世界的复杂关系;再次,任何审美对象都是审美主体的审美关系的对象,因而,审美话语的意义就不是一种静止的事物,毋宁说它只存在于动态的过程中,在艺术家(创作)——艺术符号(文本)——欣赏者(解读)这样的过程中形成。其中,艺术家是意义的生成主体,而文本则是意义的载体,至于欣赏者及其
5、解读活动,则可以看成是意义的发现和解释;复次,任何审美的话语都不可能存在于历史之外,它们必然是历史的产物,因此,审美话语的语境就成了探讨它的基本参照系;最后,从审美话语的历史运动来看,范式的形成和维系主要依赖于特定的文化语境,而其中,艺术家实际上是范式的规则的缔造者和维护者。正是通过艺术家的创造活动,特定的审美话语的规则便应运而生,并逐渐被民众所接受。这些审美的话语范式的基本要素,正是本文将要深入分析的。 2 面对一幅画或一首诗时,通过色形线或语音文字,我们必然会对深蕴其中的意义发生兴趣,并在观照中求得某种合理的解释。这就意味着,艺术的话语是由符号构成的,而符号
6、作为一种人和世界的中介环节,总是在指称什么,因此,符号的物质表象和符号的意义是辩证统一的,意义在符号之中,符号之外无意义。 在宽泛的意义上说,古典的艺术是建立在朴素的实在论基础之上的。从恩培多克勒的“流射说”,到德谟克利特的“影像说”,再到亚里士多德的“实体论”,都倾向于在日常经验的范围内来领会符号和意义的关系问题。古希腊流行的模仿论,就是一种典型的古典观念。按照亚里士多德的说法,艺术是对现实的模仿,“艺术模仿现实”,这种说法本身就承认了艺术的话语是有明确意义的,并且这样的意义总是在日常经验的领域中被理解的。模仿论代表了一种古典文化中关于意义的基本观念,那就是艺术的符号通
7、过模仿反映了现实,这种反映比历史更富于哲学意味也更重要,因此,对艺术话语的意义的理解,是按照可然律和必然律。换言之,古典艺术的意义是一种偏重于参照意义的范式,人们是依照他们自己的日常生活经验来理解艺术符号的意义的,这里,朴素的实在论起着重要作用。人们相信,符号和意义之间存在着约定的一致性,而艺术和现实之间也存在着同样的一致性。艺术符号所指涉的意义总是和现实的内容密切相关的(尽管在中世纪,这种符号和指涉物之间的对应关系演变成了一种神学的象征),而人们又是依据他们的日常经验来理解艺术符号的基本意
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