古诗词鉴赏“理解思想情感”指导与练习

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1、古诗词鉴赏“理解思想情感”指导与练习编稿老师：谢超　　审稿老师：李家声　　责编:程彦芳　　分析古典诗歌的情感可以根据诗歌的类型，因为不同类型的诗歌有其常见或共见的情感和内容。一、怀古咏史诗　　怀古咏史诗是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局或自己身世的共鸣，或借古以喻今，或借古以讽今，达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。　　1．有的怀古诗怀人伤己，着眼于个人境遇变化，借古人古事抒发自己的感慨。古人能一展抱负，建功立业，得遂心愿，而自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才

2、尽其用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，周瑜在“小乔初嫁”时就立下了令“强虏灰飞烟灭”之大功，可谓少年得志，风流倜傥，而自己人到中年双鬓染霜，却功业无成，“早生华发”，与周瑜相比，简直不可同日而语。强烈的对比生发出浓重的“人生如梦”的感慨，今世无奈却只能在清风明月间买醉。　　2．有的怀古诗是伤古伤己，自己和古人的遭遇相同，追思古人更体现自己的不得意，感慨身世，抒发自己渴望建功立业或怀才不遇的感伤。比如李商隐《贾生》，写汉文帝宣室召见贾谊，倾谈神鬼不谈治国之策，实则借贾谊写自己同样的遭遇，抒发并强化了诗人怀才不遇的感慨。　　3．有的怀古诗

3、是怀古伤今，借写古迹、古事来表达对现实的关切、热情、不满、警戒。这类诗或抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；或忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。如刘禹锡的《石头城》，“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”，群山仍在，潮水依旧，月光依然，所变者是“故国”、“空城”、“旧时月”，昔同繁华已化为乌有，全诗基调凄凉不堪，句句都融合着诗人的故国萧条之感，令人不胜伤感。　　4．有的怀古诗是借古讽今，在怀古咏史的同时，融进了自己切实的生活感受和独特的生活体验，具有强烈个人意识。这类诗往往借古

4、讽今，劝诫今人不要一味贪图享乐，过度奢侈，穷兵黩武，以免重蹈历史覆辙。　　例1、阅读下面怀古咏史诗，完成以下题目。　　　　　　　　　赤壁　　　　　　　　　杜牧　　折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。　　东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。　　　　　　　　咏史赤壁　　　　　　　　　胡曾　　烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。　　交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。　　两首诗吟咏的都是三国时候赤壁之战的历史，而两位作者对“周郎”的态度并非一致，区别何在?　　例2、阅读下面三首唐诗，然后回答问题　　　　　　　　乌江亭　　　　　　　　　杜牧　　胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。　　江东子弟多才

5、俊，卷土重来未可知。　　　　　　　　乌江亭　　　　　　　　王安石　　百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。　　江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？　　　　　夏日绝句　　　　　　李清照　　生当作人杰，死亦为鬼雄。　　至今思项羽，不肯过江东。　　这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点?　　例3、阅读下面这首词，然后回答问题。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　江城子　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　欧阳炯　　晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有始苏台上月，如西子镜照江城。　　[注]姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上

6、。　　这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“水无情”、“空有姑苏台上月”两句含有深意。试结合全诗加以赏析。　　例4、阅读下面一首诗，然后回答问题。　　　　　　　　　台城　　　　　　　　　韦庄　　江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。　　无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。　　[注]韦庄(836——910)，晚唐京兆杜陵(今陕西西安)人。　　这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”？二、边塞诗　　1．抒写将士杀敌卫国建功立业的豪情。如王昌龄的《从军行》，“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，借孤寂艰苦悲壮的战争生活的描写表现戍边将士

7、的壮志豪情。　　2．表现与亲人的离情别绪，表现思乡思亲的主题。如岑参的《题苜蓿峰寄家人》，“苜蓿峰边逢立春，胡芦河上泪沾巾。闺中只是空思想，不见沙场愁杀人”，以家人的思念来反衬征人思乡的愁苦。　　3．描绘戍守战斗的场面，揭露官兵之间的矛盾，表达反战主题。如卢纶的《逢病军人》，“行多有病住无粮，万里还乡未到乡。蓬鬓哀吟古城下，不堪秋色入金疮”，借一个饥、寒、疲、病、伤的退伍军人形象控诉了扩边战争给人民带来的痛苦。　　4．描绘边塞的奇异风光与边陲人民的生活状况。如高适的《营州歌》，“营州少年厌原野，皮裘蒙茸猎城下。虏酒千钟不醉人，胡儿十岁能骑马”，描写了