反问句的特征是问中有答

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1、反问句的特征是问中有答，如果能读出句中的答案，那么答案就是反问句即将变成的陈述句。如果不会，可以按下面的规则来变！1、反问句变陈述句的规则：·去掉反问词和疑问词，把问号改成句号。·反问句中有否定词（例如：不、无、没有）等，就去掉；如果没有，就要加上。例题：1、还有比事实更能说明道理的吗？2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？3、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？4、十万支箭，三天怎么造得成？5、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？6、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？7、我们怎能忘记老师的谆谆教导？8、那浪花所奏的不正是一首欢乐.........9、我们

2、播下的种子怎么不会在自己学生的身上开花结果呢？10、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？11、钱在孤岛上又有什么用呢？12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?13.这个故事怎能不使我感动呢?14.王老师带病工作，我怎能不感动呢？15.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?16、说出的话难道可以不算数吗?17、我们遇到困难怎么能退缩呢？18、没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？19、这块地里的菜秧难道不是我种下的吗？20、这点小事，难道还要妈妈操心吗？21、小明真聪明，我怎么比得上他呢？22、这件事难道我不会做吗？23、难道还有什么东西比这礼物更珍贵吗？24、这么重的东西,我怎么拎得动

3、呢?25、大千世界,哪里没有野花的倩影?26、我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?27、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?28、这么远,箭哪能射得到呢?29、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?30、王老师带病工作,我们怎能不感动呢?31、谁一辈子不犯错误呢？32、水浇多了,花能不死吗?33、这不是伟大的奇观吗?34、说出的话难道可以不算数吗?35、我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?36、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?37、城难道靠几个统治者的发号施令就能建成吗？39、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?40、这么重的东西,我怎么拎得动呢?1、我们的共

4、产党和共产党所领导的八路军、新四军是革命的队伍。2、北方的天气太冷了。3、学校里的学生认真地把教室的桌子擦干净。——4、他狠狠地瞪了她一眼。—5、人民是创造世界历史的真正动力。——6、美丽的草原是牧民们心爱的家。——7、各们好心人来帮我。——8、北京这家公司是全国闻名的百姓信得过的好公司。—9、全体同志都高兴得跳了起来。——10、你家有几口人？——家有人。——共产党和八路军、新四军是队伍——天气冷。学生擦。—他瞪她。人民是动力。人来帮我。草原是家。—公司是公司。同志高兴。11、我从草原来到这。——我来。12、你马上搬个椅子规规矩矩地坐到我这边来。——你1.燕子停在电线竿上,像一个个音符。缩句：

5、燕子像音符。2.群众的目光齐刷刷地望着天安门。缩句：目光望着天安门。3.周总理关心作家何其芳同志。缩句：总理关心同志。4.比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。缩句：运动员跑。5.雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。缩句：发现是结果。6.他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上学去了。缩句：他上学去了。7.邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。缩句：邱少云一动不动。8.“老人心想，这可能是他最亲近的东西了”缩句：老人想。9.校园里的草地上有垂杨柳,十分阴凉。缩句：草地上有杨柳。10.老师同学激动得热泪盈眶。缩句：师生热泪盈眶。11.俐可爱的小燕子停在细细的电线上休13.天气热得像个蒸笼。（

6、天气热）14.塘江笼罩着一层薄薄的雾。（钱塘江罩着雾）15.小松鼠在松树上蹦来跳去。（小松树跳）16.着脑袋欣赏自己在水里的影子。小鹿欣赏影子17.草地上盛开着五颜六色的野花。（草地盛开鲜花）18.辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空（太阳高高挂天空）人教版小学语文总复习资料－－句子、诗词部分一、句子部分【复习要点】1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。2、扩句和缩句练习。3、认识几种常见的修辞手法。4、认识并修改常见的病句。5、进行句式变换练习。6、掌握标点符号的用法。【知识平台】（一）句子及其类型1、认识什么是句子。句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（

7、什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。例如：在明亮的教室里认真地学习知识。认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟