发展网络教育开创农民培训新局面

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1、全省农民素质教育暨农广校工作会议交流材料发展网络教育开创农民培训新局面浏阳市农业广播电视学校2004年2月2日农业发展靠科技，科技进步靠人才，人才培养靠教育，全面建设小康社会，实现农业现代化更是离不开人才的培养，那么人才从何而来，靠大专院校培养，那只能是杯水车薪，农村的实际情况告诉我们，农村人才只能从农民中产生，只有农民的整体素质提高了，农业现代化才会有保障。所以加强农民培训，切实提高农民科学文化水平，是发展现代农业的基础，面对目前我市农业推广体系“机构不全、人心涣散、网络破裂”、农户分散经营、农民整体文化水平较低的实际情况，110多万农民的培训工作如何开展，是浏阳农广校每一

2、个干部职工一直研究的问题。用传统的课堂教学方式则必须面对经费不足，技术力量薄弱，学员组织困难这三大难题，那么有没有解决这一问题的方法呢？有，那就是发展网络教育，他使得不同层次、不同状况的农民在任何时间、任何地点、学习任何内容成为可能。经过三年的努力，浏阳市的网络教育已初具规模，在农民培训和发展农村经济中的作用越来越大，下面我简单介绍一下我校开展网络教育的情况：一、发挥卫星网优势，为农村培育网络教育带头人现代网络教育作为一种全新的教育模式在世界上兴起于20世纪80年代，到1995美国才有28%高校提供网络教育服务，而到1998年已发展到60%，利用网络学习的人数近几年更是以30

3、0%的速度增长。中国的网络教育起步于1998年，现有67所高校提供网上教育，在读学生上百万，而针对农民开展网上培训的几乎没有。我市的网络教育工作的开展得益于中央农业广播电视学校和东方卫星网络公司合作建立的卫星远程教育网。2001年3月，浏阳作为全国首批50个卫星小站之一正式接入卫星网，从此浏阳的农民培训工作步入新的发展阶段。作为中南地区唯一一家具备农业科技卫星远程教育能力的县级校，从它一成立就受到了社会各届的广泛关注。卫星网教育以其稳定的带宽和不受地域限制的优势，通过实时网上直播提供清晰图像和声音的同时提供实时交互的功能，老师和学生之间虽相隔千里却能实时交流。从开通至今，我校

4、利用卫星网共开展培训9次，培训人数达600多人，对象主要是主管农业一线工作的领导和从事农村工作的干部，其中组织了两次省级培训，卫星网络教育的独特优势得到了全省参培训人员的一致好评。这些同志回去以后，对网络教育这一新的培训方式给予了极大的关注和支持，对通过网络教育开展素质培训起到了很好的宣传、发动、带头、实行的作用,为我市网络教育在农民中的开展奠定了良好的基础。二、发挥电视网优势，送科技与信息入户浏阳现在电视覆盖率已达100%，有线电视入户率已达到25%，充分发挥电视这一重要媒体作用，使它与农民培训、科技信息服务有机结合，是我市实施农民素质教育工程中的一个重大举措。2002年起

5、，我校与电视台联手推出了以全面服务三农为目的的“绿色电波”节目，每周六、周日晚通过浏阳电视台无线台和有线台向全市农民传授农技知识，传播致富信息，宣传农业政策等。为把这一工作做好，我校多次召开会议讨论节目制作及内容安排方面的问题，并经常与节目组保持联系，并派出专人负责，确保节目质量。节目自播出以来，收到了很好的效果，据广播电视部门统计，我们的“绿色电波”节目收视率在农民中已达80%。节目至今已播出106期，2137分钟，推广农业新技术29项，为农户提供致富信息680多条，特别是节目中播出的黄姜栽培技术、烤烟栽培技术、药材栽培技术和花木栽培等内容，深受广大农户欢迎，对于促进以上产

6、业的发展发挥了重要作用；有关“能博万”生态猪的饲养节目更是受到了湖南卫视《乡村发现》栏目的关注。节目自开播以来，共接到农民电话280多个，收到农户来信70多封。通过电视网这一有效传播途径，我们大大提高了农业技术推广的速度和效率，既丰富了农民群众的科技知识，又使农民得到了大量的有用的致富信息，而且不误农时，得到了广大农民的一致赞誉。三、发挥国际互联网优势，不拘一格育农民随着宽带网的普及和网上多媒体教学技术的突破，我校加快了网络教育的发展步伐，在卫星网与电视网两网并驾齐驱的基础上，开辟了农民培训的第三条渠道—因特网网络教育，形成了三网齐飞的网络教育格局。2002年，我们通过100

7、兆光纤专线将学校拥有的40台电脑全部接入因特网，并通过多方努力将乡镇教学班拥有的300多台计算机接入Internet。2003年，我们通过实施农业信息化工程，又新添电脑设备30台（套），建立了一个实施网络教育的平台—浏阳农科教信息网，将全市用于农民教育的计算机资源整合起来，通过网站开展农民培训，将农业科技文字、图片、视频节目等通过网络送到千家万户。两年来，我们通过因特网，共培训农民1900多人，并与高校联合招收了184名网络教育本科学员。随着我校信息化试点的不断扩大和技术的不断成熟，我们将逐步将我校网络