四川省现代教育技术示范学校标准

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1、附件1：四川省中小学现代教育技术示范学校评估标准检查项目及评估指标要求评分办法A级指标B级指标C级指标A1.信息化环境资源建设（30分）B1.课堂教学系统（5分）C1.普通教室每班配备现代教育技术设备（可选配大屏幕电视机、视频展示台、计算机、投影机以及电子白板等），以满足教学资源用于课堂教学，实现“班班通”的需求（5分）。现场查看。未达要求酌情扣分。B2.校园系统（7分）C2.校园广播及闭路电视系统进教室（2分）；C3.建立校园网，宽带接入行政办公室、学科教研组、普通教室及专用教室，实现教育信息资源互通（3分）；C4.建立独立网站或学校主页，并与省、市教育网建立链接（2分）

2、。现场查看。未达要求酌情扣分。B3.专用教室（6分）C5.多媒体教室（配有多媒体计算机、投影机、视频展示台、银幕、音响设备、多功能控制切换台等）：小学、初中4个班至少配置1间；高中3个班至少配置1间（3分）现场查看。未达要求酌情扣分。C6.计算机网络教室（100-120m2）：小学2间，初中2-3间（30个班以上3间），高中3间，且每个教室计算机站点数不少于最大班额学生人数（3分）现场查看。未达要求酌情扣分。B4.资源建设（10分）C7.学校有切实可行的资源建设方案（1分）；C8.资源建设经费投入不低于硬件投入的15%（1分）；C9.校园网有专人负责管理、维护，保证正常运行

3、和信息及时更新（1分）；*C10.重视校本资源建设，教师开发的校本资源中学每学期不少于30件，小学不少于15件（3分）；C11.教学资源管理规范，重视资源收集、整理，归类合理，使用方便，及时更新补充，能满足教学需要（3分）；C12.学校建有数字图书馆，教学资源库容量达到200G以上（1分）。查看档案资料和网络资源。未达要求酌情扣分。B5.书刊资料（2分）C13.订阅《中国电化教育》、《四川信息技术教育》等现代教育技术书刊3种以上（2分）查看近三年资料，未达要求酌情扣分。7A2.组织管理（15分）B6.机构人员（7分）C14.建立现代教育技术工作领导小组，有校级领导分管（3分

4、）；*C15.设立教育技术中心，配有工作室，配备专（兼）职教师且数量达到要求（2分）；中级职称以上人员比例不低于总数的1/3（2分）。查阅档案资料。未达要求酌情扣分。B7.管理水平（8分）C16.制订现代教育技术工作发展规划及年度计划，教育技术工作列入学校教学工作计划，目标明确，实施步骤具体可行（2分）；C17.有教育技术发展经费投入机制和保障措施，且每年资金到位（2分）；C18.有教师教育技术考核制度,有教育技术中心人员工作考核制度及其职称评定与学科教师同等对待的政策(1分）；C19.有健全的管理制度，照章办事，运行良好，有完整记载（1分）；C20.设备保持完好率达90%

5、以上（1分）；C21.充分利用校园网资源平台和教学管理平台，实现资源和教育教学管理信息化（1分）。查阅档案资料和网络资源。未达要求酌情扣分。A3.队伍建设（15分）B8.教师培训（8分）C22.重视教师专业发展，制订有长期和短期校本培训计划，每学年组织教师开展校本培训2次以上，并有存档记录资料（3分）；C23.积极组织教师参加国家、省、市、县各级教育理论和教育技术培训活动，有存档记录资料（3分）；C24.学校有激励教师参与现代教育技术课题研究、成果评比活动的政策、措施（2分）。查阅档案记载，进行访谈。未达要求酌情扣分。B9.教师专业水平（7分）C25.教师普遍能够运用教学设

6、计及相关教学理论，选择、整合、运用各种教学资源开展教学及教研活动；80%以上的教师能用好学校已有教学设备和软件资源，30%教师具备课件制作能力(4分)；C26.45岁以下教师每学期平均上5节以上信息技术与课程整合课并进行教学研究（3分）。查阅教案、课件等材料。未达要求酌情扣分。A4.工作成效（40分）B10.应用情况（10分）C27.闭路电视系统、校园网（卫星资源网）在教育教学中充分发挥作用,有运用的记录登记（1分）；C28.普通教室现代教育技术设备在教学中普遍使用，专用教室使用不少于30课时/周（3分）；C29.充分利用互联网和中国教育卫星宽带网传输的优质教育资源进行教育

7、教学,有教师使用教学资源进行学科教学活动及研究的档案记录（2分）；C30.运用教育技术开展教学的学科覆盖率、教师覆盖率及课时覆盖率分别达100%、95%、50%（3分）；C31.按要求开设信息技术课（1分）。查阅档案记录，进行查看和访谈；每项使用均应有记载。未达要求酌情扣分。7B11.应用水平（10分）C32.教师参加全国和省多媒体教育软件大赛，有2件作品获省级以上奖（2分）；C33.学生在国家或省中小学电脑制作活动中获奖不少于5人次（2分）；C34.学校及教师参加全省教育技术成果评选，获省级奖（2分）；C35.教