假如我是一名志愿者

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1、给提纲写作（一）什么是给提纲写作给提纲写作就是除了作文题目外，再给出文章的提纲，要求根据这个确定的提纲写出具体内容。（二）给提纲写作的应试技巧其实在每一篇作文之前，我们都应该列出一个写作提纲，通过这个提纲为整篇文章安排好写作的层次和内容提纲中的每一句话，就是各部分要表达的中心。1、当们看到一个作文题目时，每个人都有自己的思考。而给提纲写作进一步确定了思考的范围，考生必须认真阅读给出的提纲，看清楚各个段落之间的关系，需要先说什么，后说什么，然后按照提纲的要求来构思作文的内容，组织有关的语段，这是给提纲作文的特别之处。2、完成给

2、提纲写作，就是要在每一段里围绕确定的中心，补充丰富的事例，并且适当地加上一些分析、描写、说明或议论的句子，使文章的主题更加明确。（三）范例。1、根据练习来讲解。变化我们的生活中总是充满了变化。有些变化是令人高兴的，有些变化是让人烦恼的。我们要调整自己，适应变化着的世界。我们更要努力创造，改变不满意的状况。2、分析。首先，审题。学生应明确关键词，“变化”，“令人高兴、令人烦恼”，“调整、适应”等，抓住关键词进行创作。注意写出令自己高兴和烦恼的事情，要有具体事例来论证。最后要说出自己对变化的态度，重点是学会自我调节。3、学生应该

3、注意的事项：第一，学生在描述过程时要注意抓住变化这个中心，不要跑题。第二，注意用词要准确，用词、写字要正确，不要写错别字和用错标点。第三，注意逻辑关系。15（四）练习。讲解后，要学生完成范例没有完成的部分，注意时间，应该控制在30分钟左右，字数在350左右。（五）对学生的练习进行分析。1、找学生读一读他的作文，比较学生写得怎么样，错误及时纠正。2、对写得好的同学多鼓励，写得差的也要多表扬，鼓励学生多练，多写。在提问时可每个学习小组一人，最后评出哪个组最好。四、总结。对给提纲写作的特点做一归纳，注意写作过程中要理顺逻辑关系，不

4、要东写西写，内容混乱，要抓住核心词语，按照给出的提纲写作。对课本上的范例学生要注意看，此时可带领学生简单地看一下，再次强调写作过程中要注意的问题。五、作业。假如我是一名志愿者提纲：1、什么是志愿者？2、假如我是一名援非志愿者；3、假如我是一名教育志愿者；4、假如我是一名环保志愿者；5、假如我是一名和平志愿者；6、总结。15假如我是一名志愿者有这么一群人：他们年轻，有活力；他们热情，有爱心；他们乐于奉献，不求回报。他们把付出当做一种收获——他们就是平凡而又伟大的志愿者。志愿者，一个逐渐为大家所熟知的群体。从北京奥运会到上海世博

5、会，处处都能看到志愿者忙碌的身影，他们不计较个人得失，用自己无私奉献的行动诠释着人生的意义和价值。因为有了他们，这世界便多了一份真诚而博大的爱。假如我是一名志愿者，我要做一名环保宣传志愿者。15我会和许多志愿者伙伴会聚在一起，制作有关环保的宣传板报，节假日到市区人多的地方做宣传，散发传单，告诉人们废旧电池和有害垃圾处理不当会带来严重危害等；鼓励人们都来节约用水，节约用电；倡导市民实行“低碳生活”，尽量少开轿车，多坐公交车，多骑自行车，少用塑料包装袋，避免使用一次性物品……我想，这就是一个环保宣传志愿者该做的吧。假如我是志愿者

6、，我要做和平的使者，因为我不愿看见战争给人们带来的苦难，战争把一个个幸福美满的家庭破坏了，让她们妻离子散，看，那里的孩子们正饱受着战争的痛苦，哪能像我们这儿快乐幸福生活呢？因此，我要做和平的使者，我要号召全世界的人类一起来阻止战争，参与和平，让今后的日子，我们能安居乐业，快乐幸福的生活！我要以实际行动去做一名志愿者。等我长大些，我还愿意到世界各地去，帮助更多需要帮助的人15，同时，我希望越来越多的人加入志愿者的行列，让这个世界充满爱。假如我是一名志愿者 有这么一群人：他们年轻，有活力；他们热情，有爱心；他们乐于奉献，不求回报

7、。他们把付出当做一种收获——他们就是平凡而又伟大的志愿者。15志愿者，一个逐渐为大家所熟知的群体。从“5·12”汶川大地震到北京奥运会，从上海世博会到广州亚运会，处处都能看到志愿者忙碌的身影，他们不计较个人得失，用自己无私奉献的行动诠释着人生的意义和价值。因为有了他们，这世界便多了一份真诚而博大的爱。几天前，学校通知我们：爱心志愿者团队正在招募志愿者，有意愿的同学可以报名加入。听到这个消息，我心里非常激动。很久以来我就很敬佩那些志愿者，可是每次都是在电视上的各种活动中看到志愿者，看到他们为大家服务的身影。如今自己真的将成为一

8、名志愿者，能为大家做力所能及的事，这会是多么光荣而有意义的事呀！于是，我很快报了名。在等待领取申请表的时候，我又陷入了无限的遐想中：假如我真的成为一名志愿者，我能为社会、为需要那些帮助的人做些什么呢？15西安的世园会即将开幕了，到那时，会有很多的游客来到我们陕西，到各地景点游览。假如我是一