关于2012年深入开展创先争优活动安排

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1、关于2012年深入开展创先争优活动的工作安排各分党委、党总支，校属各单位：为了进一步推动我校创先争优活动深入开展，不断取得实效，按照教育部教育系统创先争优活动领导小组、陕西省教育系统创先争优活动领导小组有关文件和会议精神，根据校党委2012年工作要点和《长安大学关于在全校基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》的要求，现对我校2012年深入开展创先争优活动安排如下：一、以基层组织建设年为契机，持续推进创先争优活动深入1.落实中央把2012年作为“基层组织建设年”的部署，在创先争优活动中突出

2、加强基层组织建设。深入开展基层组织建设年活动，对于全面加强学校基层党组织建设，提高学校党建科学化水平，为学校各项事业科学发展提供坚强保证，具有重要意义。要按照中央和部省关于开展基层组织建设年活动的要求，紧紧围绕“强组织、增活力，创先争优迎十八大”主题，按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的工作要求，结合学校和部门工作实际，精心组织实施基层组织建设年各项活动，扎实推进活动深入开展。2.认真学习贯彻落实党的十七届六中全会和第二十次全国高校党建工作会议精神，强化思想武装。坚持用中国特色社会主义理论武装头

3、脑、指导实践、推动工作.要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，推动广大党员干部和师生成为社会主义核心价值体系的积极建设者和模范实践者。活动中要丰富思想教育内容，加强党性党风党纪教育，积极开展理想信念教育、形势政策教育、革命传统教育，组织开展“科学发展、辉煌成就”主题宣传教育活动，激励全体党员和广大师生员工创科学发展之先、争和谐校园之优。3.要深入贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，进一步提高基层党建水平。要着力破解基层党组织建设难题，着力增强基层党组织创造力、凝聚力、战斗力，着力完

4、善加强基层党组织建设的体制机制，扎实做好抓基层打基础工作。通过实施基层组织建设年，实现党支部战斗力进一步提升；党支部书记素质进一步提升；党员队伍生机活力进一步提升；基层基础保障水平进一步提升；基层党建制度化水平进一步提升。4.在学校新一轮机构调整和干部聘任工作完成以后，要按照有利于开展活动和发挥作用的要求，及时调整完善基层党组织。按照守信念、讲奉献、有本领、重品行的要求，加强党支部书记队伍建设，着力增强党支部书记服务学校科学发展、服务师生群众的能力。充分发挥基层党支部推动发展、服务群众、凝聚人心、促

5、进和谐的作用，增强基层党组织生机与活力。做好新党员、新提任的处科级干部的教育和培训工作。加大在青年教师中发展党员力度，进一步提高大学生党员发展质量。加强基层党务工作者队伍建设，优化结构、提高素质、稳定骨干。二、以服务中心争创一流为重点，进一步强化为民服务创先争优1.要把创先争优内化到学校改革发展稳定的各项任务之中，促进学校各项事业又好又快发展。要以“继续解放思想，坚持科学发展，建设特色鲜明的高水平大学”为主题，紧密结合学校实际，深入开展创先争优活动，在创先争优活动取得已有成绩的基础上，进一步调动广大

6、党员的积极性和创造性，以良好的精神风貌，更好地服务师生，维护校园和谐稳定，推动学校各项事业科学发展，为建设特色鲜明的高水平大学提供坚强的思想、政治和组织保证。2.要大力倡导立足岗位，追求卓越的创先争优精神，组织各级党组织和广大党员，牢固树立科学发展理念，在重大项目、重点改革、重要工作中勇挑重担，立足本职岗位当先进、争一流、作贡献。党支部要努力做到“五个好”，即领导班子好，党员队伍好，工作机制好，工作业绩好，群众反映好；广大党员要努力做到“五带头”、即带头学习提高，带头弘扬正气，带头服务师生，带头遵纪

7、守法，带头争创佳绩，进而在校园进一步形成创先争优的新的热潮。3.要进一步加强党风建设，以优良党风带动优良校风、教风、学风和工作作风。要切实加强师德教风建设，强化教书育人责任意识，引导广大学生养成勤奋好学、诚实守信、踏实严谨的良好习惯。要进一步转变机关工作作风，提高工作质量，强化党员宗旨意识。要建立机关干部联系服务群众制度，积极开展为民服务创先争优活动。把调查研究与工作指导相结合，倾听师生的意见建议，帮助师生解决实际困难。4.把创先争优活动与学雷锋活动紧密结合起来，推进岗位创先进。学校窗口服务单位和机

8、关各部门要以“三亮”、“三比”、“三评”为抓手，立足岗位，在本职工作中学雷锋，创先进，争优秀，着力提升工作质量，转变工作态度，使工作更加科学化、规范化、制度化，更好地服务于师生员工，服务于教学科研，服务于学校发展大局。三、以总结经验树立典型为抓手,切实做好“七一”表彰工作1.切实做好先进典型的选树和表彰工作。继续做好对中央精神、创先争优先进典型和经验做法的宣传报道。七一”前夕，学校党委将开展对创先争优活动中涌现出来的先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀共产党员进行评选