关于在全校深入开展创先争优活动中

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1、关于在全校深入开展创先争优活动中推行承诺的实施意见各党总支、直属党支部:基层党组织和党员实行公开承诺,是创先争优活动推进方式的一项基础性工作。公开承诺,把学校党组织、党员创先争优的要求具体化、公开化,是学校党组织、党员充分发挥战斗堡垒作用的具体实践,是拓宽党内监督与群众监督渠道、提高学校党组织、党员践诺能力和自我约束能力的有力措施。为在全校创先争优活动中扎实做好公开承诺工作,根据省委教育工委《关于印发〈关于在全省教育系统深入开展创先争优活动中推行公开承诺的实施意见〉的通知》(赣教党字[2010]46号)精神,

2、结合学校实际制定如下实施意见。一、公开承诺的主要内容和基本要求公开承诺要把握“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的目标要求。学校要把按照学校党组织把按照“五个好”的要求加强自身建设,发挥战斗堡垒作用,为师生员工办实事好事等作为公开承诺的基本内容。党员要把参加创先争优活动的具体打算,按照“五带头”要求模范履行党章规定的义务,发挥先锋模范作用,结合岗位实际为师生员工办实事做好事等作为公开承诺的基本内容。实行公开承诺要把握以下四个方面的要求:1、注重体现先进性要求。要着眼于基层组织创先进、共产

3、党员争优秀、科学发展上水平、人民群众得实惠,按照党章规定的7基层党组织的基本任务和党员标准、义务及中央提出的基层党组织争创“五个好”、党员做到“五带头”的基本要求,由学校党组织和党员作出公开承诺。把公开承诺作为学校党组织、党员增强先进性意识、树立先进性标准、践行先进性要求、展示先进性形象的具体体现。2、注重联系实际。要立足学校党组织职责任务和党员岗位实际,以正在干的事情为中心,把做好公开承诺与完成本单位中心工作和重点任务结合起来,与落实基层党组织的工作任务和党员岗位职责要求结合起来,与抓好党员先锋岗、党员示范

4、岗等工作结合起来,切实提高公开承诺的针对性、实效性。要坚持尽力而为、量力而行,防止形式主义,确保兑现承诺,取信于民。3、注重为民办实事。学校党组织要认真倾听师生呼声,及时反映师生意愿,主动关心师生疾苦,着眼解决广大师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题作出承诺。党员要根据岗位职责要求以及自身能力和特长,每年向师生员工承诺办好几件实事好事,帮助师生员工解决工作学习生活中的实际困难,让师生员工得到更多的实惠。4、注重分类指导。党组织要重点围绕扩大党组织覆盖面、充分发挥党组织和党员作用、团结凝聚师生员工、维护各方

5、合法权益,促进学校健康发展等方面作出承诺。7教职工党员要围绕教书育人、服务发展、重点在爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、关爱学生、做好教育教学工作等方面作出承诺。教学科研岗位上的党员要突出强调热爱党的教育事业,恪守教师职业道德,刻苦钻研业务,提高教学科研水平,努力做培养高素质人才和发展先进生产力和先进文化的先行者等方面开展承诺。学校管理岗位上的党员要围绕带头勤奋工作,依法治教,依法行政,勇于探索,不断创新,努力提高管理水平与服务质量等方面开展承诺。后勤服务岗位上的党员要围绕热爱本职工作,切实增强服务意识,端正服务

6、态度,提高服务水平,为师生办实事办好事等方面开展承诺。学生党员要在树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念,团结和带领广大同学共同进步,努力成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人等方面创先争优,在以下几个方面作出承诺:牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,树立祖国和人民利益至上的思想,自觉把自己的人生追求同祖国的前途命运联系起来,坚决听党的话,跟党走;坚持全面发展,不断提高自身科学文化知识水平和综合素质,坚持社会主义荣辱观,养成良好的道德品质,努力成为社会需要的有用之才;把学习知识与投身社会实践

7、统一起来,虚心向人民群众学习,更好更快的成长成熟起来;要严于律己、宽以待人,始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神风貌。一、公开承诺的方法步骤公开承诺一般以党支部为单位,分年度组织实施,主要包括以下环节。1、提出事项。承诺前,党组织和党员要深入开展调研走访活动,广泛征求意见建议,了解师生员工所思所盼,要注重借鉴学习实践活动中开展调研走访的成果,找准问题和对策,把群众和师生的意愿和需求作为承诺的重要内容和依据。每年年初,7党组织结合制定年度工作目标确定承诺事项。党员结合岗位特点和本人的实际,自愿提出承诺事项。可

8、通过召开党委会、党总支、党支部委员会议和党员、群众代表座谈会议对承诺事项进行讨论,集中党员和群众智慧,力求承诺事项明确、具体、实在。2、审核确定。上一级党组织对基层党组织、基层党组织对党员的承诺事项要逐一审查把关,重点审查承诺事项是否体现先进性要求,是否符合广大师生意愿,是否符合实际、切实可行。对不符合要求的,要指导督促,加以完善。3、公开公示。承诺事项确定后,党组织和党员要签订承诺书(见附件),明

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