八(下)七单元补充练习

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1、八（下）七单元补充练习《桃花源记》一、基础巩固1、给加点的字注音。豁然（）俨然（）阡陌（）造诣（）怡然（）垂髫（）邑人（）老骥（）2、指出下列多义词的含义。⑴志寻向所志（）处处志之（）⑵寻寻向所志（）寻病终（）⑶之忘路之远近（）闻之（）⑷乃见渔人，乃大惊（）乃不知有汉（）3、写出下列加点词的古今义。⑴芳草鲜美古：今：⑵阡陌交通古：今：⑶妻子邑人古：今：⑷来此绝境古：今：⑸仿佛若有光古：今：4、出自本文的成语很多，请理解下面的成语。世外桃源：豁然开朗：怡然自乐：无人问津：5、按要求或提示填空。⑴《桃花源记》的作者是（朝代）著名诗人，著有。⑵与“山重水复疑无

2、路，柳暗花明又一村”意境相同的句子是，。⑶写桃花源中人和平安定生活的句子是⑷写桃花源中环境优美、生活古朴的句子是，。，，。⑸第一段中描写桃花林自然景色的句子是，，，。⑹表现桃花源人愿与世隔绝的句子是。⑺最能体现村中人热情好客民风淳朴的句子是，。6、解释下列加点词的意思。咸来问讯（）此中人语云（）缘溪行（）欣然规往（）便扶向路（）渔人甚异之（）7、翻译下面句子。⑴余人各复延至其家⑵自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境⑶此人一一为具言所闻⑷见渔人，乃大惊，问所从来，具答之⑸未果，寻病终。后遂无问津者。8、文章可以用五个情节加以概括，请完成下面的填空。忽逢桃花

3、林→→进入桃花源→→二、阅读（甲）《桃花源记》（乙）贞观十九年，太宗征高丽，次定州，有兵士到者，帝御州城北门楼抚慰之。有从卒一人病，不能进。诏至床前，问其所苦，仍敕州县医疗之。是以将士莫不欣然愿从。及大军回次柳城，诏集前后战亡人骸骨，设太牢致祭，亲临，哭之尽哀，军人无不洒泣。兵士观祭者，归家以言，其父母曰：“吾儿之丧，天子哭之，死无所恨。”太宗征辽东，攻白岩城，右卫大将军李思摩为流矢所中，帝亲为吮血，将士莫不感励。9、解释下列句中加点的词。⑴便要还家⑵此中人语云⑶欣然规往⑷便扶向路⑸次定州⑹死无所恨10、甲文村中人来到桃花源的原因是。11、甲文桃源人为什

4、么“皆叹惋”？12、甲文“渔人甚异之”有哪些原因？请用自己的话作答。13、乙文写了唐太宗的哪几件事？从中可以看出唐太宗是怎样的君王？《岳阳楼记》一、基础巩固1、给下列加点的字注音。朝晖（）浩浩汤汤（）岸芷汀兰（）淫雨霏霏（）樯倾楫摧（）皓月（）2、解释下列加点的词。连月不开（）日星隐曜（）山岳潜形（）去国怀乡（）春和景明（）波澜不惊（）一碧万顷（）长烟一空（）3/解释下列多义词。⑴观：予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也⑵极：南极潇湘此乐何极⑶夫：予观夫巴陵胜状夫大国⑷去：去国还乡相去复几许4、翻译下面的句子。⑴增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上⑵予观夫巴陵胜状

5、，在洞庭一湖⑶不以物喜，不以己悲⑷先天下之忧而忧，后天下之乐而乐二、课文理解。1.滕子京的政绩；赞扬滕子京的语句：。2.写重修岳阳楼盛况的句子是：3.“越明年，政通人和，百废具兴”一句有何作用？4.滕子京“谪守巴陵郡”而“重修岳阳楼”，这说明了什么？5.交代写作缘由的句子是：6.概括第一段内容：7.总领第二段的句子是哪句？8.第2段在文章的结构中起什么作用？9.第2段从哪几个角度写洞庭湖景象的？分别突出了它怎样的特点？10.从空间上突出洞庭湖广大的句子：11.时间上写早晚景色多变的句子；写尽湖光山色的语句：。12.“此则岳阳楼之大观也”中的“此”具体指哪

6、些内容？13.“前人之述备矣”照应前文哪句话？14.“览物之情，得无异乎？”一句起到怎样的作用？15.写微波时水面月光的句子：；写无风时水中月影的句子：。“沙鸥翔集，锦鳞游泳”一句所用的修辞手法是：16.“或异二者之为”中的“二者”是指17.“二者之为”指的是：（用原文回答）⑴⑵18.作者用哪些话概括了迁客骚人的悲喜之情？这样写的目的是什么？悲：喜：目的：19.表达作者旷达胸襟的句子：20.表达作者政治抱负的句子；点明文章中心论点的句子：。21.古仁人之心的内涵是从哪两方面阐述的？它的最可贵之处是什么？22.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现范仲淹怎

7、样的思想境界？23.“古仁人之心”与“二者之为”异在何处：24.“进”和“退”分别照应“”和“”25.“斯人”暗指，照应开头。26.“是进亦忧，退亦忧”一句中，两个“忧”字所涉及的内容是：、。27.文章中心思想：28.用“/”标出朗读停顿：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐29.作者：字朝代称谓：30.结尾作者发出“微斯人，吾谁与归”的慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意？三、课内精读。1、用原文语句回答问题⑴描写水面月光的句子是；描写水中月影的句子是。⑵体现“古仁人之心”的句子是。2、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀？3、“微斯

8、人，吾谁与归？”是一个反问句，它表达了作者怎样的思想感情？4、“先天下之忧而忧，