gre阅读中的“取非”思想详解

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1、http://bailiedu.comGRE阅读中的“取非”思想详解　　在GRE阅读中，虚拟语气的用法是十分常见的，但很多同学却常常忽视了它所代表的含义，那就是见到虚拟语气就要想到“取非”。比如作者如果写到：“如果我能够把韦氏字典都背完，那我GRE阅读肯定没有问题了。”这句话其实想要表达的问题就是“我的GRE阅读有问题”。取非思想如何运用到GRE阅读的解题当中，下面小编将为大家做详细讲解。　　直接取非　　若在文章中看到虚拟语气，考虑直接取非反义理解，迅速把握作者态度。　　如下面这句话：　　例一：Perhaps,somescientiststhought,mi

2、grantsdeterminetheirgeographicpositiononEarthbycelestialnavigation,almostashumannavigatorsusestarsandplanets,butthiswoulddemandoftheanimalsafantasticmapsense.　　这句话看似很长，翻译成为中文的意思是：“有些科学家认为，就像人类采用恒星和行星来定位一样，候鸟或许也是采用天体的导航才得以确定它们所处的地理位置，但这要求这类动物具有令人难以置信的地图感。”中文读过去都让人头疼。其实我们用虚拟语气取非的思想来处

3、理，其要表达的意思就很简单，对前半句话取非，说白了就是前半句话是行不通的，也就是“migrantscannotdeterminetheirgeographicpositiononEarthbycelestialnavigation.”可以知道作者对这种解释持负评价。　　我们再来看个例子：　　例二：Accordingtonaturalselectiontheory,aworkerwouldenhanceherfitness—orabilitytopropagatehergenes—byhatchingherowneggsinadditiontoorinplac

4、eofthequeen’s.　　这句话也是虚拟语气，我们直接取反理解，作者想要表达的就是“aworkerwillnotenhanceher…”　　运用这种取非的思想我们可以迅速的把握作者的态度，以及作者想要表达的真实意思。就不用先翻译成绕口的中文，再拼命的思索其中的含义，可以有效地为考试争取时间。　　改进型取非　　在题干中看到虚拟语气，大多需要用到取非思想，与之相对应的一种题型是GRE阅读题中常见的一种，叫做“改进型取非题”。看例子之前，先简单解释下什么是“改进型取非题”。很简单，如果题干问“如果一个对象怎样会更好”则是改进型取非题，来看具体的例子：http

5、://bailiedu.com　　例：Itcanbeinferredfromthepassagethatthe“firsttheories”ofgrazercontrolmentionedinline3wouldhavebeenmoreconvincingifresearchershadbeenableto___.这是一个典型的改进型取非题题干，问的是第三行第一个理论怎样会更好。　　逻辑思路：既然是改进，原文肯定说到了它的不好之处或者有unless的句子，我们把造成不好的原因取非，就是所要的答案了。　　按照此思路定位原文三行，看到后面有这样一句话“Alown

6、umberofalgalcellsinthepresenceofahighnumberofgrazerssuggested,butdidnotprove,thatthegrazershadremovedmostofthealgae.”注意看插入语部分的“butdidnotprove”，这个就是缺点，取非就是“prove”再看五个选项：　　(A)observehighphytoplanktonnumbersundernaturallakeconditions　　(B)discovernegativecorrelationsbetweenalgaeandzoop

7、lanktonnumbersfromtheirfieldresearch　　(C)understandthecentralimportanceofenvironmentalfactorsincontrollingthegrowthratesofphytoplankton　　(D)makeverifiablecorrelationsofcauseandeffectbetweenzooplanktonandphytoplanktonnumbers　　(E)inventlaboratorytechniquesthatwouldhaveallowedthemtoby

8、passtheirfieldresearchconc