语言类教学研讨会材料(语文)

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1、乾县一中语言类教学研讨会材料（语文）高中语文怎样学？六个字可以概括：多读书，多练笔。具体讲包括五个方面：    一、下大功夫积累整合。从三年高中学习的时间段看，语文学习主要从高一到高二上学期共一年半的时间。这一年半时间是学习语文的黄金时间，因为高二下学期开始，其他学科可能就要占用比较多的时间了。在这一年半时间里，我们的语文学习任务是阅读大量书籍，包括现代文古代诗歌和文赋。这是学好语文的先决条件。那么，如何达到这个基本要求呢？⒈摆正学习语文的态度，明确学习语文的目的。俗话说得好“态度决定一切”，“心有多大，舞台就有多宽”。

2、我觉得，学习语文的目的一是：发展我们的语文素养和语文思维；培养应用审美探究的能力；使自己逐渐具备高尚的道德素质和高层次的文化素质。二是最实用的目的在于应对高考。⒉立足课文的精读、推敲。因为它是经典，“经典”给我们提供的不仅仅是写作范例——它可以让我们举一反三，见微知著；而且还有丰富的人文精神，给我们的学习和生活带来启迪，从而让我们思考生活、感悟生活，进而提升生活质量。⒊优秀作品的阅读是语文素养形成的重要途径，也是语文学科里人文和科学精神培养的重要途径。所以，我提倡大家高中阶段阅读名著的量至少十部，以下大家之作是我经常向我

3、的学生推荐的：《论语通译》、《红楼梦》（曹雪芹）、《唐诗三百首》、《鲁迅杂文选》、《边城》（沈从文）、《尘埃落定》（阿来）、《老人与海》（海明威）、《巴黎圣母院》（雨果）、《复活》（托尔斯泰）、《泰戈尔诗选》等。⒋能利用多种媒体（包括报纸、杂志、广播、电影电视和互联网等）搜集和整合信息并学会摘抄。这是语文学习十分有效的途径。比如报纸，我向同学们推荐多看《青年文摘》《羊城晚报》、《读者》、《南方周末》、《散文月刊》、《幽默与讽刺》，这些报纸很多版面是十分值得我们认真研读、推敲的，比如《羊城晚报》，它每天都有半个版面的时评文

4、章。阅读这些时评，不仅扩大了我们的见闻，而且对于我们提升对身边发生的事情或现象的敏锐性、理性思维能力都有极大的启迪作用。对于阅读，我特别提倡快读。因为大家都能阅读，但不一定都会阅读。“会”阅读的人，他的阅读效率、阅读速度是高于一般人的，而要真正能走在别人前头，你就要比别人读得快！二、注重感受语文美感受语文艺术之美。其主要途径——⑴大声有感情地朗读经典文章或诗词，达到忘我境界最好——读到旁若无人就说明你真的读进去了，这时的朗读效率是最高的；反复读乃至朗诵，有助于形成很强的语文感悟能力。⑵多参加各级各类演讲会、报告会、学术讲

5、座，尤其是层次比较高的这类活动，对提升自己的语文素养是很有好处的。当然，建议大家只要可能，只要有机会，就一定不要错过，就一定抓住它。⑶注意推敲语言。汉字只有3000常用字，却因为其中的不同组合呈现出不同的美来。如“只有（还有）半杯水”“那又怎样？（不能怎样）”三、立足思考能力的培养能力来源于积累，创新来源于思考，创造来自于实践，而思考是其中的关键要素。那么，在语文学习中，如何锻炼自己的思考力呢？就语文学习的角度看，要关注以下三点：⑴与文本的对话：侧重思想内容的碰撞和对话；侧重于语言运用和写作技巧的对话。前面我们说过，课文

6、是经典，那就经得起时间的考验，证明那是人类的精华积淀，具有人类相通的东西，一旦你能自如地破解其中的相通点，你的思维能力就达到了一个比别人更高的层次。而这一点，正是我们希望达到的语文学习目标。⑵与生活的交流：侧重观察生活，感悟蕴涵的哲理。生活本身就是一本最大最厚的无字的书。所以，要求我们学会感谢生活，做生活的有心人、有情人是写好作文的基础。在生活中，我们用爱的眼光看待我们平凡的生活，你就会发现生活中的不平凡，你就会发现这个世界很无奈也很精彩；用体验的态度对待它，你就会感到每一天都是新鲜的，你就会发现生活是一本书，值得自己去

7、阅读去回味。如果你能留意并及时记录下它们，包括你心灵的思考，积累多了，你的素材库就会变得丰富起来，作文时，就能达到文思如泉涌的地步；与人交流时，你就会变得高雅起来。⑶与他人的切磋：侧重培养勤学好问、团队精神。这是高中生的常规问题也是高中生必备的素养。四、重在应用拓展学习的终极目标在于为我所用，一个知识渊博的人总是让人感到富有魅力；一个知识渊博的人总是更富于创造力。我们要求三年高中生活里能逐步达到45——50分钟写800字的作文、课外练笔6万字以上的目标，为此，下列方法应关注——⒈写随笔：形式灵活，各种文体都可以，甚至不必

8、考虑文体问题；无字数之忧，甚至只要一段或几段，只要真实地表达出了自己的意思或情感就可以了。⒉写评论或读（观）后感：针对的是生活中最近发生的事情或现象或人物，可以做到有感而发。当然，无论随笔还是评论或读（观）后感，要真正表达出自己的思想或情感，前提是把自己置身于时代中的种种人和事，尽可能从平凡中发现、挖掘不平凡的地方，