“安全文明校园”评估指标体系

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1、附件2：广东省中小学（中等职业学校）安全文明校园创建评估指标体系一级指标二级指标评估指标评估说明分值自评分市评分省评分好一般差组织领导20分领导责任6分将安全文明校园创建工作列入学校重要议事日程，成立学校安全文明校园创建工作领导小组，统筹协调创建工作（办公室）以听取汇报和查阅有关资料为准2102每学期至少召开一次领导小组工作会议，研究解决创建工作中突出问题，组织推动创建工作（办公室）以听取汇报和查阅有关文件及会议记录为准10.501主动与当地有关部门加强联系和协调，建立共建机制（安全办）以听取汇报和查阅资料为准10.501师生员工对创建活动的知晓率和参与率在90％以上

2、（安全办）以现场查问和问卷为准2102部门责任6分将创建工作职责、任务、要求分解到岗位和个人，配备专职管理干部(办公室)以查阅相关制度文件为准2102学校各部门职责明确，各司其职，密切配合，沟通渠道畅通，工作形成联动(办公室)以查阅相关文件和现场访谈为准2102各部门各班级认真组织师生员工参与创建活动(办公室、德育处)以听取汇报和现场访谈为准2102创建保障8分制定安全文明校园创建规划、实施方案和考核办法（安全办）以文本出现为准2102创建工作所需各保障条件，尤其是经费落实（总务处）以查阅文件资料和汇报为准2102建立创建工作的指导、排查、督查机制，做到各项工作有计划

3、、有布置、有检查、有反馈（安全办）以听取汇报、查阅文件材料和现场访谈为准2102建立创建项目档案材料，创建工作各类文件、档案等资料齐全（安全办）以文本出现为准2102安全保卫40分治安防控14分建立集人防、物防、技防于一体的校园治安防控体系；学校建立完善校园报警点（安全办）以现场检查、听取汇报及查阅有关文字资料为准2102寄宿制学校严格落实24小时校园治安巡逻、巡查制度，巡查日志和工作记录详实（安全办）以查阅文件资料和现场检查为准2102建立学校与公安机关、社区治安联防工作机制（安全办）以听取汇报、查阅资料为准2102有一支专兼结合、适应工作需要的安全保卫队伍（安全办

4、）以听取汇报、现场检查为准2102严格执行门卫登记验证等制度，门卫无刑事犯罪史、无精神病史、无传染病（安全办）以查阅文件资料和现场检查为准2102重点、要害部位安全保卫工作措施落实，无治安案件（安全办）以现场检查为准2102师生对学校安全满意率在90％以上（安全办）以现场抽样访谈或问卷为准2102安全管理13分严格执行消防法规和制度，岗位责任落实，按照规定配备消防器材并保持完好有效，定期进行消防检查，及时整改消防隐患（安全办、总务处）以现场检查、听取汇报、查阅有关文字材料为准2102易燃、易爆危险品管理规范（总务处、教务处）以现场检查为准2102规范用电及火源管理，无

5、违章用电行为，无火灾事故发生（总务处）以现场检查和访谈为准2102食堂建设和管理规范，符合法律法规及卫生防疫部门的要求，食品采购、员工体检、操作程序、卫生清扫等制度健全落实（总务处）以现场检查、听取汇报和查阅有关制度文件为准2102校内交通规划合理，交通设施和标识完备清楚醒目；运送师生的交通工具安全可靠，无交通安全事故发生；每学期对校车、驾驶员资格等情况进行一次全面检查（安全办）以现场检查和查阅检查记录为准2102以查阅文件材料和现场检查为准2102建立校舍定期检查、维护维修、改造验收制度并认真落实，校舍无安全隐患（总务处）严格执行大型活动报告审批制度，活动的安全保卫

6、工作预案和措施，必须完备和落实（安全办）以听取汇报和现场访谈为准10.501设备设施5分设施设备必须符合国家有关安全质量标准，相关安全标识清楚醒目（总务处、安全办）以现场检查为准2102设备设施管理制度健全、责任落实、使用效果好（总务处）以查阅文件、现场访谈为准2102设备设施有定期检查、维护维修制度，无安全隐患（总务处）以查阅文件、现场检查为准10.502突发事件预防与处置8分建立和落实突发事件和安全事故及时处理、及时报告制度，重大紧急情况不迟报、漏报、瞒报（安全办）以查阅文件、现场访谈为准2102建立不稳定因素和矛盾纠纷的排查、分析机制，及时调处、化解学校各类矛盾

7、（安全办）以查阅文件资料、听取汇报和现场访谈为准2102建立各类突发事件处置工作预警预案，加强应急工作队伍的培训和演练，完善快速反应机制，增强预案的实效性（安全办）以查阅文件资料、现场访谈为准2102无突发性群体事件，校园安定有序（安全办）以听取汇报、现场访谈为准2102学校及周边治安综合治理10分校园治理6分禁止校园场地出租用于停放社会车辆，从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品生产、经营活动，以及其他可能危及师生安全的活动（总务处）以现场检查和听取汇报为准2102校内房屋出租管理规范，无违规租房行为，校园内无违章建筑（总务处）以现场检查为准2102校