英德市中小学安全文明和谐校园创建评估指标体系

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1、英德市中小学安全文明和谐校园创建评估指标体系一级指标二级指标评估指标评估说明分值自评分考评分总评分好一般差组织领导15分领导职责1、成立学校安全文明校园创建工作领导小组，校长对学校安全、文明建设负总责，有具体分管学校安全文明建设的校级领导。（3分）以听取汇报和查阅有关资料为准3212、每学期至少召开一次领导小组工作会议，研究解决创建工作中突出问题，组织推动创建工作。（2分）以听取汇报和查阅有关会议记录为准2103、健全学校安全管理工作网络。层层签订责任书，学校安全工作网络管理机制顺畅，运行协调。（3分）以查阅

2、管理网络及责任书为准3214、安全工作有计划、有检查、有总结，台帐资料规范、齐全。能定期召开安全工作会议，及时分析安全形势，研究解决安全管理中出现的问题，学校的各项安全管理措施得力，及时落实上级有关部门安全检查提出的整改意见。（3分）以查阅有关资料及会议记录为准3215、有一定的经费投入，确保校舍、设施、设备达到国家安全质量标准。（2分）以查投入清单及建设项目为准2106、主动与当地有关部门加强联系和协调，建立共建机制，聘请公安或司法部门同志兼任法制副校长。能经常开展安全教育、整治活动，确保学校周边环境良好。

3、（2分）以查阅有关资料为准210硬件设施4分设施设备学校教室、宿舍、食堂、围墙等校舍用房、构筑物和用水、用电、用气、锅炉等设施设备符合国家有关安全质量标准，在易发生危险的地方设置必要的防护设施或警示标志，设备设施有定期检查、维护维修制度，无安全隐患。（4分）以实地检查为准432constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequali

4、tycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations7英德市中小学安全文明和谐校园创建评估指标体系一级指标二级指标评估指标评估说明分值自评分考评分总评分好一般差规章制度28分岗位职责1、在教

5、职工的岗位职责中有明显的安全管理要求，能根据不同的岗位职责和不同的管理时段，落实相应的安全管理职责。（2分）以查阅有关资料及访谈为准210会议制度2、建立安全工作会议制度。能定期召开安全工作会议，研究安全工作，及时解决存在问题。（2分）以查阅会议记录及有关资料为准210校舍设施设备管理3、有校舍、设施设备管理制度。能定期检查校舍、设施设备，并能及时维修，消除校舍安全隐患。（2分）以查阅有关资料及现场检查为准210消防安全4、有消防管理制度。能严格执行消防法律法规，按照规定配备消防器材并保持完好有效，定期进行消

6、防检查，及时整改消防隐患。（2分）以查阅有关资料及现场检查为准210食品卫生5、有食品卫生管理制度。食堂管理规范，符合法律法规及卫生防疫部门的要求，食品采购、食物留样、员工体检、操作程序、卫生清扫等制度健全落实。（5分）以查阅有关资料、平时检查及现场检查为准543疾病预防6、有传染病预防管理制度、预案。重视传染病的防治与管理，建立学生定期体检制度，学生健康档案完整齐全。（2分）以查阅有关资料为准210交通管理7、有交通安全管理制度，有交通安全宣传员，重视交通安全教育，能定期邀请交通民警到学校讲课，根据实际有针

7、对性开展交通安全知识教育，校门口设立醒目的交通安全标志牌。（2分）以查阅有关资料及现场检查为准210constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~516

8、1.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations7英德市中小学安全文明和谐校园创建评估指标体系一级指标二级指标评估指标评估说明分值自评分考评分总评分好一般差规章制度28分防溺水管理8、有预防学生溺水的管理制度。加强学生防溺水教育，开展防溺水的知识讲座。