2011暑假雏鹰假日小队活动内容

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1、2011年暑假雏鹰假日小队一、活动主题:1、“绘红色地图写寻访日记”全区小记者寻访活动2、“我和党员大朋友手拉手”书信大赛3、“好书伴成长”暑期读书征文活动二、活动次数:假日小队活动三次三、活动记录本要求:A、有小队队名B、有小队队旗C、有小队队歌D、有小队队长姓名(含全小队队员名单,联系方法)E、有活动方案(一份方案一次活动)F、有活动总结(以小队名义写)G、有小队成员的活动感想(日记或活动中的小故事)H、有活动照片(每次活动两张、共六张)四、具体活动内容:主题活动一:“绘红色地图写寻访日记”全区小记者寻访活动(一)活动内容:1

2、、组成红领巾小记者团,挖掘鼓楼区内的红色教育资源,寻访鼓楼区内的革命纪念馆、烈士陵园、红色遗址、重大革命事件纪念地等。2、少先队员绘制鼓楼区域内的红色地图,写寻访日记。可以用画笔画出下鼓楼区的地图,并在上面标明寻访的红色景点,形成少先队员可以阅读的区域内红色地图。可以手绘,也可以用电脑制作。并将参与活动的过程和感受写成寻访日记。(请按附件一、二具体格式填写)(二)活动要求:1、参加办法:绘制所在区域内的红色地图,写寻访日记。2、作品提交方式:(1)登陆www.kxxbs.com,点击“南京青奥小记者团”;(2)点击进入“校园小记者

3、站”栏目,找到对应学校的“校园小记者站”。(3)点击“发表新作品”,上传文章或图片后,点击“上传作品”。3、请于8月30日之前把相关电子稿和照片上传ljxxyuanjia@163.com邮箱。4、活动评比:评选优秀红色地图和寻访日记。区将推荐10个优秀作品(红色地图和寻访日记)上报市。主办单位将组织评选,部分优秀作品将刊登在《南京日报》上。5、将本次活动的相关材料(信、活动照片等)放入雏鹰假日小队记录本里(三)上交学校时间“寻访日记”和“红色题图”请于9月2日交大队部主题活动二:“我和党员大朋友手拉手”少儿书信大赛(一)活动内容:

4、以“我和党员大朋友手拉手”为主题,引导广大少年儿童“学党史知党恩跟党走”,探寻党的光辉足迹,了解优秀党员的感人事迹,激励广大少先队员学习优秀党员的崇高精神,增强少先队员的光荣感与使命感。(二)活动要求:1、采访老干部、老军人、老教师、老模范中的共产党员,访问新时期各级先进基层党组织、优秀共党员,学习共产党员的先进事迹;观察身边的家人、亲友、邻居、老师以及各行各业劳动者中的党员风采,从他们身上感受共产党人的崇高精神和优秀品质。2、活动以书信的形式表现。少先队员们将所见所闻、所感所想写成书信,寄给自己身边或远方的党员大朋友。3、参赛者

5、的作品须经家长阅读签字后,写清姓名、所在学校、年级、家庭地址、联系电话及邮政编码,并自行粘贴邮票邮寄。(内容要求本人真实作品)4、将本次活动的相关材料(信、活动照片等)放入雏鹰假日小队记录本里(三)上交学校时间:9月2日大队部上交参加评选的内容包括:(学生的信+回的信)(一份寄出,一份复印保存参评)主题活动三:好书伴成长”暑期读书征文活动(一)、活动内容:利用暑期时间开展“好书伴成长”读书活动,在认真阅读的基础上写一篇读后感,文体不限。(二)、活动要求:1、征文文体不限,题目自拟,字数在2000字以内。用A4纸打印或300字稿纸誊

6、写,稿件请注明作者姓名、学校、班级和指导老师姓名。附件:南京市中小学生“好书伴成长”暑期读书征文活动推荐书目(可以更具推荐书目,也可以自选书目)(三)上交学校时间:9月2日主题四:开展“少年儿童平安自护”行动(一)活动主题:进一步提高少年儿童的自护意识,提高自护能力,假期开展“少年儿童平安自护”行动。(二)活动内容:以“平安自护”为主题开展系列活动,如少年儿童有关交通安全、水、火、电、饮食等方面的安全知识教育等(三)活动要求:将本次活动的相关材料(活动感受、活动照片等)放入雏鹰假日小队记录本里五、本次活动注意事项:1、请各位班主任

7、老师于9月2日上交各班的雏鹰假日小队记录本。2、雏鹰假日小队记录本有具体格式要求,请班主任按格式要求填写。具体格式请参照袁佳FTP里的范本。六、社区报到通知暑假期间学生要到居住的社区主动报到(家不在鼓楼区的除外),填写社区少先队员情况登记表(由社区提供)。报到时间为7月10日-30日,7月底之前完成社区报到登记,社区将评选出表现优秀的学生,学期初进行表彰9月1日学生上交给班主任回执单,以中队为单位,一队一表,填写在校学生社区报到情况表,并统计各校社区报到率(=实际报到人数/应该报到人数)。请于9月2日之交于袁佳。附件一:“绘红色地

8、图写寻访日记”全市小记者寻访活动评选申报表【填报对象:小记者团】小记者团名称所在学校团长姓名出生年月所在中队团员人数成立时间小记者团活动次数寻访活动日期寻访地点采访地点举行中队主题会日期辅导老师联系方式小记者团成员名单(姓名、出生年月、班级)寻访日

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