鄂教版语文三年级下册教材教法说明

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1、鄂教版语文三年级下册教材教法说明一、基本结构　　我们这一册教材共有课文24篇，分为八个单元。每个单元由阅读、古诗诵读、语文乐园三大部分组成。每单元阅读由三篇课文组成，所有阅读课文后面都有要求认识和要求学会的字，这些字都来自于课文，属于有文识字，每篇课文后面都设计了思考练习题。每组阅读课文后各安排一次古诗诵读，共八首古诗，语文乐园由五个板块组成，分别是：“我来试试”、“探究与发现”、“口语交际”、“习作”、“综合性学习”。　　各单元三篇课文的组成，主要是依据它们内容上的联系，那就是它们可以构成共同的话题。这些话题有的比较严密，有的比较宽泛。本册教科书共设计了八个话题，它们依次是：“春天的

2、颂歌”、“成长的道路”、“奇异的大海”、“自律与‘诚信’”、“关爱与分享”、“观察与思考”、“幸福与快乐”、“智慧与尊严”。话题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，有利于学生在学习语文的过程中形成积极的人生态度，正确的价值观。　　二、主要特色　　（一）教材选文编排特点：　　1、选文新，具有时代气息。　　如开篇的第1课《春的颂歌》，以散文的形式，采用拟人的手法，从植物和动物两方面描绘出春天的勃勃生机。《风筝》没有单纯地写放风筝，而是将放风筝与孩子们的理想巧妙地结合在一起，很有新意。另外《小孩与大海》《诚实和信任》《朋友之间》都是直接取材于现代人的生活，具有很强的时代感，阅

3、读这些选文，无不给人耳目一新之感。　　2．选文贴近儿童生活及认知水平。　　在全册24篇选文中，《风筝》《和时间赛跑》《小孩与大海》《一条大鱼》《朋友之间》《科利亚的木匣》《七色花》《聪明的徐文长》等等都是以儿童为作品主人翁的；另有《美丽的槐乡》《老师领进门》《杏儿熟了》《第一朵杏花》等课文是以儿童的视角或通过对儿童的描写来写人写事，描摹自然，表情达意。大多数选文内容深浅适度，语言平实、浅显、通俗，贴近三年级学生的认识水平。　　3、选文内涵丰富、文质兼美。　　比如《美丽的槐乡》不仅描写了如雪的槐花，还介绍了槐乡人民淳朴的农风，饱含着作者对故乡深深的怀念。文章语言优美，叠词的运用很有特色。

4、《杏儿熟了》以平实通俗的语言介绍了“我”家院子里的一棵杏树及奶奶把熟透了的杏儿分给大家吃的故事。文中奶奶说的“有果子大家吃才甜”这句朴素的话语透着崇高的思想光辉。这篇选文和同单元的《给自己写信的人》《朋友之间》共同组成“关爱与分享”的话题，这个话题也是目前广大独生子女学生不容回避的。《一条大鱼》《诚实和信任》中的主人公严格遵守社会公德，他们所表现出的自律与诚信是建设文明社会重要的公民素质。《和时间赛跑》以细腻的心理活动描写，表达对外祖母的深切怀念和对人生的感悟，发出“假若一直和时间赛跑，就可以成功”这样富有哲理的人生感言。《发愤立志》是篇故事性强、语文色彩浓的选文，它讲的是年轻的苏东坡

5、写对联及改对联的故事。它包含了“学海无涯”、“艺无止境”的学术思想和“谦虚谨慎”、“发愤立志”的人生态度。《点金术》《七色花》这两篇有趣的童话故事告诉人们，幸福与快乐不在于你拥有许许多多的金子，也不是拥有堆积如山的玩具，而是拥有亲情、友情。　　这些选文既是学生学习语言的范本，也是培养学生人文素养的好教材。　　4、选文题材宽泛、体裁多样。　　本册教材选文题材包罗万象，古今中外、历史地理、人文科学无所不有。　　表现古代人的有《聪明的徐文长》；表现现代人的有《朋友之间》；表现中国人的有《和时间赛跑》；表现外国人的有《科利亚的木匣》；讲述历史故事的有《晏子使楚》；讲述地理知识的有《躺在波浪上看

6、书》；反映人文思想的有《这个规矩不能有》；说明科学道理的有《处处皆学问》。　　本册教材选文体裁多种多样。有散文，如《春天的颂歌》《风筝》；有童话，如《点金术》《七色花》《黑眼睛的大红鱼》；有故事，如《发愤立志》《聪明的徐文长》；还有前五册教材中未出现过的形式——话剧，如《晏子使楚》。　　5、选文兼顾了弘扬传统文化和尊重多元文化。　　本册教材所选的《发愤立志》《聪明的徐文长》《晏子使楚》几篇课文旨在让学生了解我国悠久的历史、灿烂的文化、勤劳勇敢智慧的人民，激发学生对中华历史文化的热爱。　　尊重多元文化也是现代人的必备素质。《给自己写信的人》《科利亚的木匣》《一条大鱼》《躺在波浪上看书》《

7、点金术》《七色花》或取材于异国，或选自外国文学作品。这些选文能激起学生对异域文明的兴趣。　　6、着眼于“三维”目标的练习设计。　　本册教科书阅读课文的练习设计体现了重视基础知识的积累，学习方法的指导，情感的体验和价值观的引导。　　第一种类型，主要是读与背的练习设计。如“有感情地朗读课文”、“背诵自己喜欢的部分”、“和同学演一演这个故事”等。　　第二种类型，主要是对课文内容基本解读的问题设计。如《小孩与大海》课后的“大海给孩子带来了哪些乐趣？”《