新媒体平台传播社会主义核心价值观的对策研究

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1、新媒体平台传播社会主义核心价值观的对策研究　　中图分类号：D64；G206　　文献标志码：A：1009-4474（2016）02-0077-07　　Abstract：Microbloghasbeeanemediacy，interactivityandfissionspreadingonneediaplatforms.Basedonadataanalysisonkey”isthemostpopularony”and“ruleoflaationofcorevalues.Toimprovetheeffectsofspreadingcorevaluesonneediaplatforms

2、，ustfollootion，tellagoodgroakeadolescentstheproducersofneediacontents.　　Keyedia；municationstrategy；interthinking　　一、问题的提出　　习近平同志在主持中共中央政治局第十三次集体学习时深刻指出：“培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。”〔1〕党中央已经把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，并坚定不移地予以推进。培育和弘扬核心价值观，离不开对核心价值观

3、的有效传播。移动互联时代催生了新媒体的繁荣，以“两微一端”（微博、微信、移动客户端）为代表的新媒体平台，为自媒体大行其道提供了便捷的技术支持，新媒体时代“所有人对所有人的传播”态势对传统媒体的冲击是显而易见的，这是我们在研究核心价值观传播策略时必须面对的媒介环境因素。换言之，对新媒体平台特性及其发展趋势的把握，是核心价值观有效传播的重要前提。在新媒体平台中，微博由于其传播的即时性、交互性以及信息的裂变式传播，展现出强大的传播效能，核心价值观在微博上的传播态势应该引起我们的足够重视。　　来自新浪微博的数据表明：2015年中国微博持续稳定发展，截至9月，月活跃用户数（MAU）为2.

4、22亿，较上年同期增长33%；9月份移动MAU在MAU总量中的占比为85%；日均活跃用户数（DAU）为1亿，较上年同期增长30%〔2〕。可见以微博为代表的社交媒体在当前依然是最受中国公众欢迎的信息分享、获取与交流的平台之一。新浪微博的另一组数据显示：截至2015年6月底，新浪微博中可明确识别学生身份的用户中在校大学生用户为（含海外用户）37760362人（占比72.52%），在校高中生用户为14305188人（占比27.48%），两者共计52065550人〔3〕。数据表明青少年用户是微博用户的生力军，微博给青少年提供了多样化观察视角和个性化展示平台，成为影响和培育青少年价值观的

5、新载体。　　本课题组以具有重要影响力的新浪微博为研究平台，提取了2015年1月至8月对“社会主义核心价值观”相关内容进行检索后的统计数据，从用户年龄构成、核心价值观所包含的富强、民主、文明、和谐等12个关键词博文的发布量、转评赞等方面展开研究。从统计数据来看，以“社会主义核心价值观”发博文的用户数远少于以关键词发博文的用户数，在“社会主义核心价值观”的传播中，相关博文多分成12个关键词进行发布传播，“化整为零”，从而迎合了新媒体碎片化的传播特点。为此，本文拟从“社会主义核心价值观”及其关键词的出现频次和热度分布以及不同年龄群体利用新媒体传播核心价值观的方式存有差异两方面来研究在

6、新媒体时代如何把握青少年的价值诉求，并利用新媒体平台有效地引导青少年积极参与传播“社会主义核心价值观”等问题。　　二、新媒体平台传播社会主义核心价值观现状　　据2015年1月至8月新浪微博的统计数据①，以“社会主义核心价值观”发布博文的用户数为146810，发布总数为269040条，转发博文总数为382309次，评论总数达242748次，点赞总数为362611次。高校是青少年的聚集地，有着庞大的新媒体用户群体，是社会主义核心价值观传播的重镇，其传播态势具有一定代表性。据数据分析发现，以“社会主义核心价值观”发布博文的高校官微中，发布量最高的高校官微为河北工业大学，共发布41条；

7、排名第二的为天津科技大学，共发布18条。其他进入排名前十的高校官微，发布量都很少，见图1。　　通过对“社会主义核心价值观”所包含的12个关键词进行检索，发现关键词发布量均远大于用“社会主义核心价值观”进行发布的发布量（详见表1）。由此可见，微博用户在发布“社会主义核心价值观”相关信息时，很少直接用“社会主义核心价值观”进行发布，而是通过“社会主义核心价值观”所包含的12个关键词来发布博文。　　正是由于核心价值观在微博上的传播呈现出关键词传播的特点，课题组坚持关键词分析的研究路径，用关键词发布