小学德育工作报告

《小学德育工作报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学德育工作报告第一篇：城子小学德育工作年度报告城子小学2014-2014学年度德育工作报告一年来，我校德育工作以党的十六届六中全会精神，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》，胡锦涛总书记关于“八荣八耻”社会主义荣辱观的论述为指导，以小学德育《纲要》、《公民道德建设实施纲要》和县教育局德育工作会议精神为依据，根据县教育局德育工作的具体要求，把德育作为素质教育的灵魂，坚持育人为本，重在实践的原则，基本形成了以新《守则》《规范》为内容，以做人教育为基础，以爱国主义教育为重点，以立志成才为主线，以心理健康教育和法制教育为首，

2、以学科教学渗透德育和班级建设与管理为主渠道，以丰富多彩的主题教育活动为载体，全面实施德育工作，并取得了较好的成绩，我校被评为县级德育先进校的光荣称号。现将一年的工作做简要汇报：我校现有11个教学班，学生320名，9个少先中队，少先队员270名。教师27名，其中小教高级8人，其余均为小学一级教师。一、加强德育工作，促进学生身心健康。我校是县级德育示范校，为保证学生身心健康发展，我们进一步加大了德育工作力度。１、建立以校长为组长，以大队辅导员，思品课教师及班主任教师为成员的德育工作领导小组，强化学校各部门各学科任课教师的工作责任，由德育工作领导小组研究制

3、定可行的德育工作计划，每学期末进行总结。２、抓学科教学，注重渗透德育教育。在每学期初，组织全体教师研讨各学科如何在课堂教学中抓住德育时机，结合新课程计划，上好《品德与生活》、》《品德与社会》等思想品德课程，开展好少先队的各项活动，一年来，我校被评为县级“德育示范校”光荣称号，韩兰芬老师荣获县级优秀大队辅导员称号，王征老师被评为县级师德标兵。３、重视三结合教育网络的巩固、健全工作。开展好家长座谈会，定期邀请家长到学校与相关教师座谈，聘请派出所民警开展法制讲座，重点为学生解读《宪法》、《国旗法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。提高学生学法、守法、用法

4、的自觉性。杜绝了在校学生违法犯罪事件的发生，我校一年来从未发生打架斗殴事件，学校秩序井然，深受社会各界的好评。４、以党的的教育方针为指导，以《八荣八耻》为准绳，加强学生一日常规的管理，规范学生言行，我校制订的学生、教师一日常规，坚持不懈地执行。对学生进行各种良好行为习惯的养成教育，如：安全教育、礼仪教育、心理健康教育、法制教育等。改进学生在校一日生活评价的内容、形式、方法、手段，从而进一步强化学生的责任，提高学生的综合能力，“尊敬师长”的活动深入开展，“红领巾”小组走出校门，“学雷锋”助人为乐、拾金不昧。人人争做少先队员，好人好事层出不穷，我校一、二

5、年级学生甄展鹏、代爽两位同学各拾到１００元钱先后交给学校，学校大会表扬，并发给其奖品，进一步优化了我校良好的校风。５、加强班队主题活动，在中心校的统一规划下，根据我校的实际情况，结合合校并点后学生的特点，创造各种不同形式的特色活动，进一步加强和改进未成年人思想品德建设。每学期学校开展多个不同形式的特色活动，如：科技节、艺术节、作文大赛、体育比赛、书法比赛、英语会话表演、歌咏比赛等，极大地丰富了学生和教师的课余生活，涌现出了一大批德、才、艺兼备的学生和教师。使我校的课余生活更有生命力，更丰富，有效的促进了精神文明建设。６、布局调整后，我校积极应对，成立

6、校委会，提前谋划，群策群力，打有准备之仗。首先，开学初制定了《学生一日常规》、《城子小学教师一日常规》，学校利用在校内开辟的专栏“每日一言”、“班级文化墙”等形式，约束师生的行为，使我校各方面工作顺利进行。这样的管理手段受到各级领导的好评。最引人注目的是我校的校园文化环境建设，处处是礼仪的天堂，学校的一草一木有人管，红领巾小组更是活跃在校园的每一个角落，使我校处处洋溢着美的笑容。这一切是德育所造就的，是德育造就了一个成就人才的大花园。二、加强教师队伍建设，提高教师整体素质。以师德行风建设为根本，努力提高教师思想政治素质，坚持抓班子，带队伍，树形象的思

7、路，开展好教育干部思想整顿活动，重点是学习江泽民“三个代表”和胡锦涛“八荣八耻”，提高依法治校水平和廉洁教改的自觉性，组织教师学习《中小学教师职业德行规范》，开展优秀教师评定活动，每年，我校都进行一次教师量化考核，并评选出该年的师德先进教师，从而增强教师教书育人，为人师表的责任感和自觉性。以业务建设为核心，努力提高教师教学能力，开展多次教师听课、评课、说课比赛，争优质课教师等活动，创一流教师队伍，激励教师不断提高自身素质，培养一批师德高尚本领过硬的名师。我校先后有徐会茹、高文芳、李丽君、刘书伟等教师获县级优质课教师称号，李立军、王艳博两位教师被委以兼

8、职县级教研员的重任。有一大批年轻教师在教学中表现突出。我校年轻教师思想活跃，积极教改，分别在县、市、省有论文