查摆问题开展批评阶段自查报告

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1、查摆问题开展批评阶段自查报告　　查摆题目、展开批评是教育实践活动承上启下的关键阶段。弄好这一环节的工作，把四风题目找准、查实，以整风的精神展开批评和自我批评，对确保教育实践活动不走过场、获得实效相当重要。　　一、基本情况与做法　　(一)精心组织学习，找准题目要害，确保思想熟悉到位。　　学习了《党章》及群众线路教育系列文件，学习了习近平总书记等中心领导关于群众线路的有关讲话，学习了有关展开专题民主生活会的有关文件和通报。截至6月底，班子和领导组学习12次，观看警示教育片1次，参加区委培训1次;党员听先进事迹报告会一次，大会学习集中4次,其中党课学习两次，党小组学习一次，观看《焦裕

2、禄》一次,自学3次;教工大会学习5次，其中动员学习1次，专题学习4次;专题学习交换会3次，制作宣传排版1块，发文件15份，专题简报24期，并在党建工作网上设立群众线路教育实践活动专题栏目。通过学习，进步了班子成员和全体党员的思想熟悉，为开好生活会奠定了良好的思想基础。　　(二)严厉工作态度，虚心征求意见，确保主要题目查实。　　1.结合实际，确保生活会主题不偏。支部依照区委关于召开专题民主生活会的有关要求，以强化党性修养，践行三严三实为主题，以对比标准，反思自我，纯洁思想，锤炼党性为重点，以聚焦和反对四风为主线，找准突出题目，明确努力方向，不断增强宗旨意识，坚定理想信念。　　2.

3、深进查找，广泛梳理教职员工意见。党支部于4月14日至18日，通过个人自主、集中走访、分类座谈、专项调查四种方式展开了集中征求意见活动，建立了题目台帐，梳理出题目清单，并将意见和建议逐一落实到班子成员个人头上。　　3.谈心交心，真诚了解沟通思想题目。班子成员之间展开了相互谈心，主动接受党员、干部和群众的约谈。谈心时，大家敞开心扉、坦诚相见，促进了解、化解矛盾，把题目谈开谈透、找准找实，把矛盾和题目解决在专题民主生活会前。　　(三)认真研究部署，科学制定方案，确保对比检查质量　　1.积极预备，真诚接受督导组谈话提示。认真听取督导组意见，根据督导组通报的情况和谈话提示，进一步梳理主要

4、负责同道和班子成员作风建设情况和存在的主要题目。　　2.认真撰写，反复修改对比检查材料。班子和成员对查摆出来的题目进行了认真思考，亲身撰写对比检查材料。书记主持起草领导班子的对比检查材料，重点剖析班子四风方面的题目及其具体表现，研究提出整改落实、建章立制的思路和措施，提交领导班子会议审议通过，并在一定范围通报。对比检查材料经过区委督导组的四次指正，班子成员四次修改，终究成文。对比检查材料讲真话、讲实话，能够联系实际、紧扣主题、突出重点、触及灵魂，对群众所提意见有正面回应。　　3.深度梳理，整理四风突出题目清单。为使我校领导班子民主生活会的预备更加扎实有力，学校党支部一班人认真召

5、开了查摆领导干部四风题目的专门会议。会上班子成员逐一发言，查找出了个人在四风方面存在的突出题目，并整理出题目清单。　　4.认真研究，科学制定生活会实施方案。为进一步展开好党的群众线路教育实践活动，依照上级领导班子专题民主生活会的通知要求，结合我校实际，制定刘家垴小学领导班子专题民主生活会方案，具体部署生活会工作。　　(四)正职带头示范、深进批评反思，确保生活会有味　　我支部在充分预备的基础上于2014年8月19日召开领导班子专题民主生活会。　　1.做好会前思想交换。为进一步找准题目、聚集思想题目、解决突出题目，确保生活会质量，校领导专门抽出时间，带头展开谈心活动。每名班子成员能

6、够本着对学校、对班子、对同道高度负责的态度，讲真话、讲实话，坦诚交换思想、交换意见，进一步促进了了解，为展开积极健康的批评与自我批评，切实解决领导班子存在的题目奠定了基础。　　2.以整风精神展开批评。支部坚持以整风精神展开此次专题民主生活会，采取首先个人对比发言，然后其他同道逐一展开批评的情势进行。会上，书记眭怀斌、校长赵瑞红带头自我批评，班子成员也逐一对本身在学习放松、熟悉不清、思想松懈、为民服务意识淡漠、联系群众不到位等四风方面的题目进行了查摆，从本身世界观、人生观、价值观方面深入检查剖析题目本源，并提出具体的改进措施总计自我批评查找出88条题目。班子成员之间在展开相互批评

7、环节，都坚持原则，不护短、不遮掩、一针见血，真正触及到被批评者的主要题目，真诚帮助进步，杜尽好人主义，总计提出相互批评84条意见，切实到达了帮助同道、促进团结、增进工作的目的。通过展开批评和自我批评，大家在思想交换交锋中深化了熟悉、凝聚了共鸣，触及了灵魂，到达了红红脸、出出汗、排排毒、治治病的目的。大家一致表示，这次专题民主生活会是一个让每一个领导班子成员灵魂遭到震动、思想得到进步的会议，是一个让每一个班子成员共同遭到教育、遭到警示的会议。　　区委督导组组长孙彦增、纪检委付宝红等一行四人全程