“查摆问题、开展批评”阶段实施方案

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1、岷县教体局党工委深入开展党的群众路线教育实践活动查摆问题.开展批评环节实施方案根据《关于做好全县党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的通知》（岷群组发〔2014〕41号）精神，为有序推进全县教育系统的教育实践活动，进一步明确查摆问题、开展批评环节的各项目标任务，确保教育实践活动取得实效，特制定本工作方案。一、对听取意见情况开展一次“回头看”在专题民主生活会召开前，重点围绕落实为民务实清廉要求、落实中央八项规定精神，对听取意见情况开展一次找准学校领导班子及其成员“四风”方面的突出问题。“回头看”，进一步聚焦反对“四风”，深化听取意见工作,

2、（一）紧抓学习不放松。要继续开展网络自主学习、组织党支部读书交流会、深入课堂调研等活动，特别要组织党员干部深入学习领会习近平总书记在兰考调研和指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，学习中央和省、市、县委视频会议精神，对照“三严三实”要求，深学细照笃行焦裕禄精神，找准与定西“三苦”精神、岷县精神的契合点和内在关联，切实增强查摆问题、开展批评的思想自觉和行动自觉，为对照检查、开展批评、召开民主生活会打牢思想基础。学校党政主要负责人要引导党员干部树牢马克思主义群众观，进一步改变工作作风，提高群众工作本领。保障每周集中开展辅导学习、交流讨论、调

3、查研究、一线体验等活动的时间不少于半天。（二）认真自查侏卜课：要对听取意见情况进行自查，主要做到“三个看一看”，即看一看是否真正敞开大门听意见、找问题，征求意见的范围广不广、方式实不实；看一看班子及领导干部个人身上，对征求到的问题的意见有没有认真进行梳理汇总；看一看“一把手”是否带头聚焦“四风”听意见、找问题。对听取意见浮光掠影、不深不透的领导班子及其成员，要进行“补课”。要通过无记名调查问卷、意见箱、公布电话等多种方式更直接的深入听取意见。可以将前一环节征求到的意见，汇总梳理后发给师生再次征求意见,找准找实“四风”问题。查找的问题是否聚焦了“四风”

4、,有没有把问题聚焦到领导（三）聚焦"四风”找准问题。各学校党政领导班子成员要带好头，当好表率，敢于揭短亮丑，利用双休日和空闲时间，深入到一线教师中，深入到学生家长中去听取意见，要采取自己主动找、互相帮助找、上级提醒找等多种方式，重点围绕推动内涵式发展、提高教学质量措施不力，校风教风浮躁，联系和服务一线师生不够，不能坚持勤俭办学，校务财务管理混乱、师德师风不正等方面，深入查摆“四风”方面的突出问题，列出个人存在问题的清单。同时对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》以及有关规定，集中讨论“四风”问题在本学校的具体表现形式。深刻剖析检查紧密联系思想、工作和生

5、活实际，联系成长进步经历,分析作风建设的实际状况和“四风”方面的突出问题，深入剖析存在问题的实质、根源的危害，明确努力方向和改进措施。（一）切实搞好谈心。安排充足时间，普遍开展谈心交心活动，把问题谈开谈实，把思想谈深谈通，消除隔阂、形成共识，为开好专题民主生活会和组织生活会奠定坚实基础。4.开展“四必谈：党组织主要负责同志与班子每个成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管部门主要负责同志必谈，指导组与班子成员必谈。谈心的主要内容是，征求对方对自己存在问题的意见和改进建议，相互沟通思想、增进了解、化解矛盾；帮助问题较突出又缺乏认识的同志提高认识，

6、正视问题。党员领导干部要主动接受党员、干部和师生的约谈。谈心时间安排要充分，既要肯定成绩，又要指出问题和不足，要敞开心扉、坦诚相见，多作自我批评，有话讲在当面，力求谈开谈透，把矛盾和问题解决在专题民主生活会前。2.坚持“七要七不准：要敞开心扉，把问题谈开谈实，把意见谈深谈透，有什么意见就提什么意见，是什么问题就摆什么问题；要出以公心同志式地谈，有话讲在当面，不准以谈成绩代替谈问题、以谈自己代替谈对方；要开门见山、开诚布公，不准好人主义、阳奉阴违;要真心诚意，不准护短怕疼、挟嫌报复;要推心置腹、坚持原则，不准“对上级放礼炮、对同级放哑炮、对下级放空炮”

7、；要抓住重点、谈到要害，不准避重就轻、隔靴挠痒;要讲究方法、因势利导，不准诱发矛盾、造成新的问题;要遵守纪律、严格保密，不准泄漏谈心内容、传播谣言。（二）认真撰写对照检查材料。结合征求意见、查找问题情况，紧密联系思想、工作、生活和成长经历，对照“为民、务实、清廉”要求，对照焦裕禄精神“三严三实”分析作风建设现状和“四风”方面突出问题，剖析实质和根源，明确努力方向和改进措施。学校党政领导班子及其成员要按照衡量尺子严、查摆问题准.原因分析深.整改措施实的要求撰写对照检查材料。学校党政领导班子的对照检查材料，重点剖析班子“四风”方面的问题及其具体表现，研究

8、提出整改落实、建章立制的思路和措施；学校党政主要负责人要亲自主持起草，提交领导班子会议审议通过，并在一定范围