马克思主义灌输理论的当代困境与哲学反思

马克思主义灌输理论的当代困境与哲学反思

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1、马克思主义灌输理论的当代困境与哲学反思  中图分类号:A8文献标志码:A:1002-2589(2015)10-0020-03  一、马克思主义灌输理论的概述  (一)马克思主义灌输理论的早期发展  学界对灌输理论的提出有不同的说法,但最权威的是马克思主义灌输理论,“由马克思、恩格斯初步论述,列宁系统完善提出的灌输理论是马克思主义灌输理论中国化的理论源泉。”[1]以时间维度深究对灌输理论做出突出贡献的主要代表人物有:早期空想社会主义时期,德萨米于1842年出版的《公有法典》中提出“要往无产者的头脑里灌输真理,你有责任给无产者进行这一洗礼!”[2]灌输思想最早的表述在

2、于以实践为考量依据,马克思、恩格斯正是受这一思想的影响和启示并且接受和使用了这一概念。马克思在《黑格尔法哲学批判》中指出“批判的武器当然不能代替武器的批判……”[3]此论述实质的内在逻辑表述了科学社会主义与工人阶级运动之间的关系,这一结合使工人阶级不再是自发的,而是在科学理论的指导下进行工人运动即是灌输过程和灌输的实践过程。1894年,恩格斯在《共产主义在德国的迅速发展》中,肯定了画家许布纳尔描绘西里西亚纺织工人的一幅画,“从宣传社会主义这个角度看……当然给不少人灌输了社会思想。”[4]这是恩格斯首次使用“灌输”这一概念,也成为灌输理论的思想源头;考茨基在谈论奥地

3、利社会民主党的新纲领草案时提出,社会主义意识不是从无产阶级斗争中自发产生的,而是从“外面灌输”的,这是考茨基对灌输理论进行的理论化叙述。而后,列宁在《怎么办?》一书中肯定并完善了考茨基的思想,指出“没有革命的理论,就不会有革命的运动”[5],列宁不但从理论上对灌输理论加以完善,更将其运用到具体的社会实践中去,扩大了其社会影响。因此,“正是一代一代马克思主义者的不懈努力,灌输理论才成为马克思主义理论宝库中的重要组成部分”[6]。  (二)马克思主义灌输理论的中国化发展  毛泽东同志于1940年在《新民主主义论》中指出“我们应当努力在工人阶级中宣传社会主义和共产主义,

4、并适当地有步骤地用社会主义教育农民和其他群众。”[7]在新中国成立后,毛泽东同志还在各类讲话中指出“掌握思想领导是掌握一切领导的第一位”。这些言论不仅继承了马克思主义灌输理论,更重要的是他开启了具有中国特色的马克思主义灌输理论的先河[8]。  以邓小平同志为核心的第二代领导集体,注重对青年一代科学意识形态的灌输,这也为他丰富和发展灌输理论创造了契机。以江泽民为核心的第三代领导集体,根据新历史时期党和国家所面临的新情况、新问题、新任务,从思想意识和实践效用的考察上都强调和深化了马克思主义灌输理论。而胡锦涛同志指出思想理论建设是党建的基础,意识形态建设工作关系到国家的

5、前途和命运,执政党要高度重视意识形态建设工作。由此可见以胡锦涛同志为核心的中央领导集体对于马克思主义理论新思想、新观点、新论断的阐发更加注重全党和全国人民的思想理论素质建设。  习近平同志针对思想部门在宣传意识形态灌输方面强调“必须守士有责,守士负责,守士尽责”,不但对灌输提出了要求,更在各种会议和场合加以强调深化灌输意识、灌输及灌输活动的重要性。2014年8月19日在北京召开的全国宣传思想工作会议上,习近平同志强调,经济建设是党的中心工作,意识形态工作是党的一项极端重要的工作。在党的十八届四中全会公报中,“党的领导”词频创新高,一共出现了13次,这不仅表明中国的

6、法制建设旨在强化执政党的权威,更是对意识形态领域党权威的建设和加强,而“党的领导“不是纯粹人的领导,而是党的思想体系通过人这一途径实现,而实现“党的领导”的基础和保障在于将党的思想体系进行深入贯彻和稳固,即无产阶级思想完全占领意识形态领域,这表明灌输理论不是循例,而是具有战略意义的。  在马克思主义灌输理论中国化发展的过程中,中国共产党的历代领导集体对“灌输论”思想做了进一步的丰富和发展,使马克思主义灌输理论一步步趋向完善。正是一代又一代马克思主义者的不懈努力,马克思主义灌输理论才成为马克思主义的重要组成部分。  二、马克思主义灌输理论的当代困境  (一)过时论 

7、 持“过时论”者虽不否认灌输在历史上的地位和作用,但他们认为随着社会的进步和发展,特别是由于科学技术的发展,人们的认识和理论学习条件很好,完全可以通过自发的学习掌握社会主义意识形态理论知识,无须从“外面灌输进去”[9]。在马克思主义灌输理论不断发展过程中,“过时论”者的出现,是历史的必然。在历史发展长河中,真理作为认识的一种,也是不断向前发展的,正如恩格斯说的那样“人类永远没有那么一天能站在最后真理面前无事可做”。走在最后真理的道路上,总是不乏质疑之声,因为他们选择静止在发展的隧道中,游离于瞬息万变的时代之外,任何时代的产物都有其固有时代特性,但随着社会的变迁和不

8、断发展又有

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