基于问题学习语文，重建学习过程机制的实践研究

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1、基于问题学习语文，重建学习过程机制的实践研究基于问题学习语文，重建学习过程机制的实践研究（摘要）上海市育才中学郭玉和关键词：问题语文过程机制一、研究背景从上个世纪末至本世纪初，国内部分从事教育心理学和课程改革研究的学者相继指出，“以问题为本的学习”模式对我国当前以重实践能力和创新能力为核心的素质教育改革很有启发意义①。北京师范大学心理系教授刘儒德、陈琦、张建伟在国内比较早地用建构主义学习理论诠释了“以问题为本的学习”模式，他们先后在《教育研究》、《心里科学》等杂志上撰文，介绍基于问题学习的一般特征和基本过程，阐述了“以问题为本的学习”模式对我国现代教育学习方式“

2、革命”性的意义，他们认为，“以问题为基础展开学习和教学过程，似乎已经成为人们的一条基本的改革思路”②。素质教育的出发点是要让每位学习的个体都得到自主而充分的发展，上海市二期课改是本着这一理念在有计划地逐步推进，作为二期课改重要成果之一的高中语文教科书终于以崭新的面貌投入教学实验了。新的课程理念孕育了品质一新的教材，当然也在热切地呼唤与此适应的教学策略和教学方法的出现。本课题主要以国外教育心理学的新思潮建构主义学习理论作为实践研究的理论基础，在认知心理学和对话理论共构的平台上，为当前的语文教学探索一种高效优质的过程机制和行动模式。本课题主张以语文学习过程中的实际问

3、题为基础，展开学习和组织教学，着眼于发展学生的解决问题、创造性思维、批评性思维的能力，发展他们自主学习能力与合作能力，因而，它会将新世纪素质教育的策略得到具体的落实。二、研究内容与思路本课题在建构主义学习理论的支持下，就上海市二期课改高中语文新教材的教学策略性问题，作出有先进理念、有深层意义的探索，为本区乃至本市普通高中语文学科新一轮的教学实践，提供可借鉴的教改模式和实例。（一）概念界定：1、基于问题学习语文以问题为基础来展开语文学习和教学的过程，让学生在解决实际问题过程中，以他们的经验、信念为背景来分析、判断知识的作用，从而构建灵活的语文知识，形成有创造潜能的

4、学力。2、重建学习过程机制这是相对于接受性学习的一个全新的学习过程，它是由提出问题、探究问题、获得结论、交流讨论、整理应用的经历组成，这一过程的形成与完善将受到以下几种环节的制约：一是学生的心理需求，二是学生的自我监控，三是学生之间的合作对话。（二）研究思路1、以教师的问题为基础来展开语文学习和教学的过程。2、教师的问题应能引出学生的新问题，从而进一步丰富语文学习与思考的经历。3、针对学习文本，启发学生提出原发性问题，由此展开自主学习、合作探究的过程。三、研究过程与方法（一）准备阶段我们运用了理论文献研究法，根据本课题的研究需要，从《国际教育新视野》（顾明远等主

5、编），国内教育科研的核心期刊上整理出学习资料，作分类卡片。又运用调查法和座谈笔录的形式，了解当时高中生对传统教学模式过分注重基础知识的掌握的现状以及心理承受情况。（二）实施阶段1．前期——我们以个案研究法为主，分别从必修、选修阅读，写作和综合实践三个部分的课堂教学切入，探索通过问题解决法推进语文教学的高效优质的过程机制。2．中期——我们以行动研究法为主，课题组成员就各自的教学个案进行反思、评价、调整、再实践，使阶段性的过程机制及行动模式渐趋成熟，逐步符合建构主义学习观。3．后期——我们运用了个案研究、实践反思等研究方法对现有的教学个案进行筛选，对学生与教师实践的

6、成果进行分析研究，并且在学生中展开新一轮的调研，了解学生对“基于问题学语文”这一课改方案的认可程度与实际感受。（三）总结阶段运用经验总结法，分项目标均由承担研究的老师撰写总结文稿，整个课题研究报告由课题组负责人作书面总结。四、课题主要结论“基于问题学习语文”的模式，主张从语文文本中的实际问题入手，组织学习和教学。“它要求把语文学习的活动设置到复杂的、有意义的问题情境中，让学生通过合作解决问题，来学习隐含于问题背后相关的语言知识、文章知识以及文学常识等基础知识和基本技能，接纳种种人文信息。”③在三年多的研究与教学实践中，我们课题组的教师经过“学习——实践——再学习

7、——再实践”的循环过程，形成了以下四种具体的教学认识：1．问题是学习的起点，是选择并建构语文知识的依据。2．文本的学习与以后迁移性学习的情境和复杂问题相连接。3．学生以自主学习的方式为主导。4．教师是学生自主学习的指导者，也是学习者。我们通过三年来的研究与实践，摸索出一种比较稳定的教学方式。其流程完整而有序，环节分明又不乏灵活性。其基本环节可以概括为以下五个阶段：（1）提出问题阶段，（2）筛选问题阶段，（3）探究问题阶段，（4）交流讨论阶段，（5）反思阶段。五、课题研究的成效三年来，我们课题组收获了以下一批教学与科研方面的成果：1、郭玉和老师撰写的课题中期研究报

8、告《“基于问题学习语文”