【精品】开展四群教育实行干部直接联系群众制度的实施方案

《【精品】开展四群教育实行干部直接联系群众制度的实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、.楚雄市大地基乡中心小学开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度的实施方案为认真贯彻落实省第九次党代会、市、乡第八次党代会精神，进一步做好新形势下的群众工作，根据《楚雄市教育局关于开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度的实施方案》和《中共大地基乡委员会关于开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度的实施意见》（乡党发〔2012〕2号）要求，按照市教育局和大地基党委的安排部署，结合大地基乡中心小学工作实际，现就大地基乡中心小学开展群众观点、群众路线、群众利益和群众工作教育（以下简称“四群”教育），实行干部直接联系群众制度，提出如下实

2、施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以加快建立党员干部直接联系群众制度为突破口，以开展“四群”教育为抓手，以强化完小教师和学生管理、食堂监管为着眼点，围绕教学工作中心，深入开展“基层组织建设年”系列活动，突出抓好教师素质提升、学生养成教育、学生食堂规范管理、校本教研推进、完小整体发展“五大工程”，各位学校领导深入完小、深入课堂、深入教师，深入学生，全面推进学校科学、和谐、健康发展的工作目标。二、开展“四群”教育的总体要求以加快建立党员干部直接联系群众制度为突破口，以开展“四群”教育

3、为抓手，以全面促进教育公平为着眼点，紧紧围绕教育教学工作中心，按照深入实际、深入基层、深入群众的要求，全面动员教职工深入课堂一线，深入教职工和学生家长，深入联系完小服务家长和师生，畅通家长和师生表达意愿的渠道，认真解决广大师生及其家长反映强烈的突出问题，切实加快发展我校发展步伐，力争实现现在完小均衡发展方面有突破、在课堂教学改革创新方面有突破、在打造名学校上有突破、在提高质量方面有突破的目标，努力办好全乡人民满意的教育，真正使广大人民群众共享教育改革成果。三、组织领导.为确保我校“四群”教育及实行干部直接联系群众制度工作顺利推进，

4、经大地基乡中心小学研究决定，成立大地基乡中心小学开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度工作领导小组，具体成员如下：组长：张有成大地基乡中心小学校长副组长：王思光（党支部书记）、徐思春（党支部委员、副校长）、马银强（副校长）组员：徐思佳（总务主任兼出纳）、杨少华（总务副主任兼会计）、徐少开（教科室主任）、山李琴（少先队大队辅导员）、段金华（者力完小校长）、李从发（腊脚完小校长）、董建富（水卷槽完小校长）、卢晓馨（中邑舍完小校长）、徐少美（大地基乡博斯贝贝幼儿园园长）领导小组下设办公室，办公室设在校长书记办公室，办公室主任由张太兵同

5、志兼任，具体负责“四群”教育的各项日常工作。四、活动对象大地基乡中心小学全体教职工及博斯贝贝幼儿园教职工。重点是学校中层干部以上领导和党员教师。五、主要任务（一）、认真组织开展“四群”学习教育针对当前一些干部存在的群众观念淡薄、群众路线执行不到位、群众利益维护得不够好、群众工作方法简单、与群众直接关系弱化等问题，各完小要结合干部作风集中整顿和建设活动、创先争优活动、学习杨善洲先进事迹活动和学习型党组织建设，通过“学、查、改”等方式，在全体教职工中深入开展“四群”教育，重点解决好干部密切联系群众的认识问题、实践问题、现实问题和方法问

6、题，切实提高做好新形势下群众工作的能力和本领。1、加强群众观点教育，反思宗旨意识牢不牢，切实解决好认识问题。加强群众观点教育，认真查找群众观念、群众立场、群众感情等方面的差距，切实解决好相信谁、依靠谁、为了谁等思想认识问题，教育全体党员干部始终牢记权力来自人民、权力就是责任、干部就是公仆、领导就是服务，进一步牢固树立马克思主义群众观，始终做到与人民群众同呼吸、共命运、心连心。2、加强群众路线教育，反思工作作风实不实，.切实解决好实践问题。加强群众路线教育，积极查找深入实际、深入基层、深入群众等方面的差距，切实解决好调查研究不深透、

7、工作浮于表面、决策脱离实际等问题，坚持从群众中来、到群众中去的工作路线，倾听群众呼声，反映群众意愿，集中群众智慧，坚持问政于民、问需于民、问计于民，推进决策科学化、民主化，创新发展思路，使制定的各项政策措施更好地体现人民群众意愿，更好地促进人民群众增收致富。3、加强群众利益教育，反思执行政策好不好，切实解决好事关群众切身利益的现实问题。加强群众利益教育，认真查找贯彻落实科学发展观，践行宗旨等方面的差距，切实解决工作开展中政策不落实、执行打折扣、与民争利等现实存在问题，认真维护好、发展好、实现好群众利益，努力把解决人民群众最关心、最

8、直接、最现实的利益问题作为工作的核心任务，让发展成果惠及广大群众，实现社会稳定和谐。4、加强群众工作教育，反思方式发发对不对，切实解决好方式方法问题。加强群众工作教育，认真查找工作思路、工作措施、工作机制、工作方法等方面的差距，切实解决好不会干、不