高中语文必修一第一单元试题

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1、第一单元《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》【知识梳理】1、基础盘点（１）字音：踱步duó弥望mí　颤动chàn　霎时shà　梵婀玲fàn渺茫miǎo　煤屑xiè落蕊ruǐ　夹袄jiá平仄zè颓废tuí歧韵qí房檩lǐn驯鸽xùn譬如pì　细腻nì瞥见piē涸辙hé　婆娑suō猗郁yī移徙xǐ尘垢gòu黝黑yǒu　栅栏zhà　俯瞰kàn水涡wō虚掷zhì徜徉cháng缪斯miù澄清chéng袅娜niǎonuó颤栗zhànlì混沌hùndùn葱茏cōnglóng漪澜yīlán潭柘寺zhè蓊蓊郁郁wěng脉脉含情mò一椽破屋chuán剥削xūe纤腰xiān纤夫qiàn隽永juàn隽秀jùn幽禁jì

2、n禁不住jīn安宁níng宁愿nìng创伤chuāng创chuàng建露水lù露相lòu厚薄báo刻薄bó薄荷bò参差cēn参与cān人参shēn疏疏落落luò落枕lào落在后面là折腾zhē折叠zhé折耗shé差别chā参差cī差劲chà出差chāi穿着zhuó着装zhuó着急zháo笑着zhe着数zhāo独处chǔ　妙处chù（2）字形：点缀啜泣辍学拾掇没精打采斑驳倩影喝彩敛裾了截爽直萧索落寞严厉学历再接再厉变本加厉喇叭咳嗽攀援玷污掂量惦记漂浮深邃吞噬常春藤船舶停泊嬉戏闲暇瑕不掩瑜名闻遐迩娇嫩矫情娇生惯养骄兵必败鞭挞黯淡轻歌曼舞漫不经心枝蔓（3）词义：弥望：充满视野，满眼。脉脉：形容水没

3、有声音，好像饱含深情的样子。翁蓊郁郁：形容树木茂盛的样子。一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天要来临了。比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。猗郁：茂盛的样子。急不暇择：着急得没有时间选择。揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。（4）文学常识及名段名句：名段名句：①《荷塘月色》第四、五、六段。②采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。③二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。2．疑难提醒抒情散文重在抒情。将这种情诉诸文字，往往不是直露无遗的，而是通过精巧、绵密的构思，富有华彩或哲理性的语言，在写景、状物、叙事中深婉迂曲又自然而然的表现的。这种情感，打上了作者个性、人格的印记，具有

4、真实性、独特性；同时，它又是社会生活、时代风云在作者心底留下的痕迹，具有社会性、时代性。所以，同学们在复习这一单元散文时，要理解作者寓情于景、情景交融的写作手法，同时，要了解相关的写作背景，走进作者的心灵。3．方法精要：方法一：阅读写景状物的散文时，要展开想象的翅膀，力求身临其境般地感受作者心灵的搏动，体会作品所描绘的美景，理解作品的思想内涵，分享作家的个性思想。方法二：阅读时，遇到精彩的句子，可以做一些批注，写一写自己的心得。同时反复朗读优美的段落，最好背诵下来，这样反复咀嚼，就可以增强对散文的鉴赏能力。【写作广场】素材积累课内素材：（1）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。……　遮住

5、了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。（学习作者运用的比喻、排比和通感的修辞手法，并学习合理安排描写顺序。平时养成细心观察周围事物的习惯。）（2）秋天，无论是什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。（学会使用“文眼”，总领全文。）（3）南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。（学会使用对比的手法，突出要描写的事物。）（4）从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭

6、似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。（描写景物要细致，要有自己的主观感受。）（5）像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感到一点点极微细极柔软的触觉。（调动各种感觉器官来感受景物。）第二模块第二单元《诗经》二首　《离骚》《孔雀东南飞》《诗三首》【知识梳理】1．基础盘点（1）通假字：匪来贸丝，来即我谋。（通“非”）于嗟鸠兮，无食桑葚！（通“吁”）士之耽兮，犹可说也。（通“脱”）淇则有岸，隰则有泮。（通

7、“畔”）岂不日戒？玁狁孔棘！（通“急”）曰归曰归，岁亦莫止。（通“暮”）佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。（通“彰”）固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。（通“措”）忳郁邑余垞傺兮，吾独穷困乎此时也（通“郁悒”）何方圜之能周兮，夫孰异道而相安。（通“圆”）进不入以离尤兮，退将复修吾初服。（通“罹”，遭受）终老不复取　（通“娶”）　　　　　槌床便大怒　（通“捶”，敲打）箱帘六七十　（“帘”通“奁”，盛物之器）　蒲苇纫如丝