高中语文必修一第一单元教案

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1、1沁园春·长沙备课：威远县龙会中学龙建教学目标1．明确这首词的写作背景，感受毛泽东博大情怀和革命壮志。2．了解词的相关常识。3．反复诵读，抓住关键词语，鉴赏这首词中描绘的意象，理解景中寓情、情中显志的特点。教学重点1．引导学生品味意象，感悟词中阔大的意境。2．理解景中寓情、情中显志的特点。3．领会毛泽东博大的情怀和革命壮志。教学难点1．从意象的角度了解词中关于湘江秋景和少年同学的描写，把握词作的形象性和抒情性。2．深刻领会“谁主沉浮”及“浪遏飞舟”的含义。课时安排2课时教学过程第一课时一、导入同学们，知道有首歌叫《东方红》吗？有谁能唱出开头几

2、句吗？（东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。他为人民谋幸福，他是人民大救星）毛泽东这个名字，也许你们不陌生，但你们了解毛泽东吗？你们崇拜毛泽东吗？你们会像老师这代人或者你的父辈祖辈一样，一提到这个名字就肃然起敬，翘首敬仰吗？也许你们只能从历史教科书上了解到：毛泽东是个伟人，是无产阶级革命家，是新中国和中国共产党的缔造者。但究竟他的伟大之处何在，他对中国社会产生过怎样的影响，同学们并不知道。毛泽东的伟大，首先在于他是一个政治家，军事家，革命家。他是中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国伟大的缔造者和领导人；他在领导中国人民创建新中国和建设新中

3、国的过程中继承和发展了马克思主义，形成了指导中国革命和建设的毛泽东思想理论体系。毛泽东的伟大，还在于他是伟大的书法家、诗人。毛泽东被公认为二十世纪最杰出的书法家之一。他的书法龙蛇飞舞，俏俊飘逸，大气磅礴，豪放酣畅。我国有很多著名高校的校名，重要的报刊名都使用的毛泽东的书法字体。毛泽东又是现代伟大的诗人，他以特有的伟人气质，以充沛的革命激情，以宽阔的革命家胸怀，以超凡的想象力，写下了无数大气磅礴的诗篇。今天，让我们带着对伟人的崇敬，随着他的《沁园春长沙》，走近诗人，去感受诗人宽阔的胸怀和崇高的心灵。二、课文初读1、播放《沁园春·雪》的朗读录音，

4、正音，学习朗读，把握情感和节奏。百舸（gě）　怅（chàng）寥廓（liáo kuò）　　峥嵘（zhēng　róng）方遒（qiú）浪遏（è）独立/寒秋，携来/百侣/曾游，湘江/北/去，忆/往昔/峥嵘/岁月/稠。橘子/洲头。恰/同学/少年，看/万山/红/遍，风华/正茂；层林/尽染；书生/意气，漫江/碧透，挥斥/方遒。百舸/争流。指点/江山，鹰/击/长空，激扬/文字，鱼/翔/浅底，粪土/当年/万户/侯。万类/霜天/竞/自由。曾/记否，怅/寥廓，问/苍茫/大地，到/中流/击水，谁/主/沉浮？浪遏/飞舟？2、文化常识及背景介绍（1）词，萌芽于南朝，

5、形成于唐，盛行于宋。它原是配乐的诗。词的句式特征是长短句，从一字句到十一字句都有。词的别名有：曲子词、长短句、诗余等等。如《敦煌曲子词》、《稼轩长短句》、《草堂诗余》等等。词有词牌，常见的词牌名：沁园春、水调歌头、蝶恋花、菩萨蛮、念奴娇、采桑子、西江月、卜算子、虞美人、满江红、浪淘沙、浣溪沙、望江南、如梦令、钗头凤、点绛唇、木兰花、渔家傲、摸鱼儿……不同词牌的格律要求是不一样的，古人是根据词牌规定的格律来填写，所以称填词。（2）这首词作于1925年。当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国

6、共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留期间，重游橘子洲，写下了这首词。长沙是毛泽东早年读书和从事革命活动的地方。早年的读书生活暂且不提，毛泽东于1925年2月，与杨开慧携毛岸英、毛岸青从上海回故乡韶山，成立了党在农村中的第一个基层组织──韶山党支部。毛泽东同志积极从事农民运动，几个月内组织了二十多个农民协会，对地主进行了增加雇农工资和减租的斗争。1925年8月底，毛泽东离开韶山，由长沙动身赴广州创办农民运动讲习所。这个学校培养了大批干部，成为后来农民运动的领导骨干。军阀赵恒

7、惕要逮捕毛泽东同志，在韶山人民的掩护下，毛泽东同志秘密离开韶山，到达长沙。诗人站在橘子洲头，眺望湘江两岸，憧憬着大好的革命形式，激情澎湃，写下了《沁园春•长沙》3、反复朗诵课文，结合课文注解，初步感知课文内容。（1）注解：寒秋——即深秋，深秋已有寒意。   湘江——源出广西兴安县南的海洋山，长817公里，流经长沙，向北流入洞庭湖。   橘子洲——又名水陆洲。在长沙西南面湘江中，现在是一旅游风景点。   万山——指湘江西岸岳麓山和附近许多山峰。万，表示多数。   层林尽染——山上一层层的树林经霜变红，像染过一样。   漫江——满江。   碧透—

8、—江水碧绿，清澈见底。   百舸（gě）——百，表多数；舸，大船。   击——搏击，这里形容飞得矫健有力。   长空——广阔的天空。   鱼翔——翔本指鸟盘旋地飞，