岑村小学阅读活动设计表小黑鱼教学设计

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1、岑村小学阅读活动设计表上课时间：2008年12月16日上课班级：二1班书名《小黑鱼》教学安排1课时内容简介小黑鱼和一群小红鱼生活在大海深处，一天一条凶恶的金枪鱼冲出来，吃掉了所有的小红鱼。小黑鱼一个人在大海深处游，遇到了一群小红鱼，他邀小红鱼们出洞外玩耍，小红鱼因为害怕而拒绝。小黑鱼想出办法，指挥小红鱼们排成一条大红鱼，他当鱼眼睛，他们一起快乐地在大海里玩耍，把大鱼都吓跑了。作者介绍李欧·李奥尼擅长绘画、雕刻、平面设计、摄影、陶艺、儿童书制作…特别是平面设计和儿童绘本创作，他认为一本好的儿童读物应该能引起所有尚未赤子之心的人的共鸣。活动目标1.透过阅读和讨论，了解故事的

2、大意，学习书中比喻句的表达方式。2.认识大海基本生态。3.能了解参与团队活动的重要性，了解到「团结力量大」、「以智取胜」的真谛。活动准备实物投影、书、课件活动过程一、导入1、想象海底世界都有什么？2、出示封面：小黑鱼，谈谈这是什么？说说他的样子。了解“淡菜壳”（图）3、这里只有一只小黑鱼，我们今天就来一起读《小黑鱼》，板书课题《小黑鱼》。二、讲述故事，了解故事情节。1.   老师利用实物投影，带领全班小朋友共同阅读《小黑鱼》这本书。2.     阅读故事的同时，老师引导小朋友欣赏图画，掌握故事内容。三、品读故事，讨论交流学习了解海底知识，感受小黑鱼的机智，体会团结合作的

3、力量。1、金枪鱼把小红鱼吃掉以后，小黑鱼心情怎么样？2、小黑鱼在大海深处看见了什么呢？（结合图书引导学生认识一些海底世界的生物：水母、龙虾、海葵、海鳗、珊瑚、鲸鱼……）3、学习书中的比喻句，感悟文中的语言表达特点。出示句子：水母像彩虹果冻。大龙虾走起路来像水下行走的机器。森林似的海草长在糖果般的礁石上。海葵象粉红色的棕榈树，在风中起舞。4、小黑鱼还会发现了什么呢？你猜猜看。（出示一些海底生物的图片，训练学生练说比喻句）预设：大海龟、珊瑚、海草、大鲸鱼、金枪鱼……6、小黑鱼就这样游啊游，渐渐地，他高兴起来了，后来，他看见了一群小红鱼躲在礁石和海洋的影子里，小黑鱼邀请他们一

4、起看海底世界。他会怎样邀请呢？小黑鱼和小红鱼介绍介绍看到的海底世界。7、小红鱼很害怕，小黑鱼了一个什么办法呢？8、小结：团结就是力量，合作就能胜利。四、介绍作者及作品的创作方式作者李欧?李奥尼被称为是“色彩的魔术大师”，作品：《一寸虫》、《小黑鱼》、《小蓝和小黄》、《田鼠阿弗》等，《小黑鱼》的创作方式是用拓印。