现代教育技术在新课程中应用的意义

《现代教育技术在新课程中应用的意义》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、现代教育技术在新课程中应用的意义（甘肃省兰州市第二十中学730070俞亚溥白鹤珍张凤利）关键词：现代教育技术新课程意义现代教育技术应用于新课程中具有重要意义。运用现代教育技术进行课堂教学，有利于提高教育教学效率，培养学生的创新精神和实践能力，同时还有助于教师、学生的观念、意识、方法等的转变。运用现代教育技术进行课堂教学已成为时代不可逆转的潮流。1、理论意义：江泽民主席强调指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》也明确指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方

2、针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”而现代教育技术在新课程的应用，比起传统的教育教学模式，更有利于培养学生的创新精神和实践能力。学生创新精神和实践能力的培养和教师本身的思想、观念、教学方式等有很大的关系，为此，应先从教师本身抓起。“科研兴校”是现代中学管理中具有时代特征的一项内容。华南师大附中吴颖民校长说：在中小学教育中，教师们传授的各门学科知识都是基础知识，其结构基本上是比较稳定的。尤其是当这些知识进入教材之

3、后，其稳定性就更强，教师们在教学过程中，年复一年，届复一届地传授着同样的内容，很容易形成固定的思维模式和行为方式。这种状态对创新教育十分不利。克服教材和教师的这种局限，最有效的措施就是开展教育科研，让老师们在科研过程中接受大量新观念、新信息、新知识。而这些新观念、新信息、新知识的获得，上网查询、搜集可能是再好不过的渠道了。所以现代教育技术应用于新课程中对教师的理论更新、充电、实践能力的培养等具有重要的作用。学生创新精神和实践能力的培养更主要的是靠学生自己观念的转变、创新意识的培养与实践能力的锻炼等。中国传统的课程体系培养出的学生，知识结

4、构雷同，不利于学生多样化发展和个性特长的形成。课程内容的继承性，也在一定程度上制约了学生创新意识和创新潜能的培养。因此，压缩必修课，增设选修课，成为当前高中阶段课程改革的主潮流。一些学校在选修课、自修课和活动课时就把多媒体课件制作、广播电视节目设计制作等作为重要的内容之一。另外，这些学校在选修课中，还利用互联网与美国、加拿大的中学进行远程交互式教学、参加清华大学的“基于网络的过程性学生素质评价系统”。开好选修课可以使学生在学习观念、学习方式、学习习惯、创新能力、实践能力等方面尽早得到良好训练。2、实践意义：现代教育技术有利于提高教育教学

5、效率，培养信息社会的创新人才。2001年6月颁布的《国家基础教育课程改革指导纲要》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用”，“充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”教育教学效率的提高和信息量成正比，而现代教育技术是大量提高教育信息量的工具。现代教育的发展不仅要实现信息传播的高速化，而且要实现教育的高质化。①运用现代教育技术，有利于创设民主和谐、宽松的气氛，使学生能够很好的学习。例如，我们做了一次主题为“化学——人类进步的关键”的研究性学习活动。这次活动，我们结合教材内容，充分应用网络

6、资源，通过论文、电子作品、材料样品制作、研究性成果展示等活动，让学生了解了最新的化学、科技成果，明白生活中处处有化学，使“每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩、与人类息息相关的化学”，明确在高中学习化学的必要性，增强学好化学的自信心，使学生感受“适应未来生存和发展所必备的科学素养”；并使不同水平的学生都能在原有基础上得到良好的发展。②运用现代教育技术，有利于创设教学情境，激发学生的想象力，培养学生的创造力。现代教育技术能将文字、图片、图像、声音等各种教学信息交织在一起，又将情境切换、情境模拟等手段应用于课件中，有利于开拓思路、使学生

7、思维高度活跃，迸发出创新的火花。例如，我从网上找到了一些我国近现代化学有出色的成果图片及有关资料：我国前国务院副总理方毅签署的人工合成牛胰岛素获奖证书、RNA分子动画、一些氨基酸分子；最近世界关心的科技人物李远哲博士的交叉分子束技术的有关资料；我国青年科学家赵新生博士取得的令世人瞩目的成就资料。这些内容通过具体的网页展示，既显得厚重又很生动，充满爱国主义的精神和科学的魅力。我们在向学生强调学习化学的方法、要求的同时，特别强调研究性学习作品也是化学作业的一部分，同时把高中化学每一章的名称和一些精彩的课件动画放在网站上，让同学们了解高中化学

8、学习内容，提高学习兴趣。下课时，全班同学高声朗读教材中的一段话：“综上所述……化学对社会的发展和人类的进步起着非常重要的作用。”宏亮的声音令全体学生感到振奋，这是对学生学习化学兴趣的检阅，也是对学生科学精神