粤教版八年级思想品德上册要点

《粤教版八年级思想品德上册要点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、粤教版八年级思想品德上册要点第一单元塑造自我1.1自尊自信第1课时自尊是健康人格的基石自自尊（1）自尊的含义：自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己，爱护尊是健自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做是康人有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。健格的（2）自尊的重要性：自尊是人的基本心理需要。自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康康基石人格。人格自尊（1）自尊心与羞耻心的关系：自尊心与羞耻心是互为表里的。的始于（2）羞耻心对于形成良好品德的作用：羞耻心是所有品德的源泉。

2、基知耻（3）如何维护自尊：一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的拒绝卑下，洁身自爱，才能维石护自尊。第2课时做自尊自信的人走（1）什么是自卑？当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑，就会自己出看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。自（2）自卑的害处：自卑妨碍我们建立快乐的人生。自卑是一个心理牢笼。卑（3）走出自卑的方法：要走出自卑的心理牢笼，就要树立自信，学会尊重自己，客观看待做，自己，培养积极乐观的人生态度。自树（4）如何尊重，客观看待自己：我们每个人都是一个独特的宝贵的生命个体，都有自己的尊立尊严、自己的价值。人无完人

3、，缺点和不足在所难免，唯和自一的态度就是坦然地接受自己。换个眼光打量自己，发现自信和发挥自己的长处，就能鼓起自信的风帆。信的克服（1）区别自尊与自负：自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。人自负（2）分辨自尊与虚荣：自尊是对自身价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。和（3）做一个自尊自信的人：让我们学会实事求是地认识自己，走出自卑的心理牢笼，抛虚荣开愚蠢的自负和表面的虚荣，做一个脚踏实地、自尊自信的人。1.2明辨是非第1课时铸就心中良知的标尺做人必（1）明辨是非的意义：明善恶、辨是非是做人的基本品质。铸须有一（2

4、）良知标尺的重要性：现实向我们提出了越来越多的问题，为了做出正确的判断，就把良知我们每个人心中都不能缺少一把良知的标尺。心的标尺（3）良知的含义：做人的良知就是正确的是非善恶观。中良努力（1）以美好道德陶冶自己的心灵，懂得法律规范，我们的标尺就不会弯曲变形。榜知铸就样是标尺上的刻度，选择善良正义的人作为自己的榜样，我们就能避免误入歧的良知途。标的标（2）是非善恶并不像黑白分明的标签，贴在每一人每一事之上。这就需要我们学会尺尺理性分析，懂得思考不同的价值选择导致的不同后果。第2课时跨越障碍，正确选择（1）原因：社会是复杂的，善恶美丑

5、无所不包；长辈、亲朋好友常常是我们生活的向导，然而他们的思想言行必然反映社会的复杂性；公共传播媒体是社会的镜子，正确反映着光明，也暴露着黑暗，“社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定跨对待时期社会的经济、文化、心理的综合反映。越社会（2）做法：对社会影响，我们要吸收有益的营养。剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，障影响对长辈的言行我们也需要分清是非，问个究竟，而不能无原则地一概服从；碍对公共媒体发出的信息，我们最重要的是要学会选择；对“社会流行”，需要我们独立思考，理性行动。正（1）首先要战胜自己：只有坚定自己的意志，把握正确的良知标

6、尺，才能抵御诱惑。确跨越（2）有时还必须打破情面：在人生的旅途中，有无数个正与误，善与恶的岔路口，正确选障碍的是非观将给你勇气和指引，使你不至于失足懊悔。择正确（3）坚定地守护自己的美好理想：美好理想是我们终身的财富，只要我们坚定地守护自选择己的美好理想，并且身体力行，就能够成为一个高尚的人。1.2自我负责第1课时成长带来责任成长（1）责任的来源：人必须依赖社会而生活，人对社会就有了相应的责任。随着我们的成长、带成熟，我们应该承担的责任也将越来越多。来（2）有责任感的表现：人们的每个行为都会产生一定的社会后果。做人应该对自己的行为

7、责负责。有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节、自成任我引导。长带（1）应该对自己负责：完成学习任务，是我们的重要责任。来少（2）应该对他人负责：对父母、师长、朋友等一切关心爱护我们的人，我们都有责任关心责年和爱护他们，尽自己所能帮助他们，不做有损于我们的事。任的（3）应该对集体负责：集体给我们友情、支持和荣誉，我们应该成为集体中一个有用的成责员，对集体负责。任（4）应该对社会负责：我们是社会的一分子，关心社会，关爱他人，创造美好社会的责任，也有我们一份。第2课时做有责任感的人一个人的责任感是这样培养的：做（1）树立负责

8、任的人生态度。使自我负责成为心中牢固的意识，成为为人处世的基本有原则。责（2）学会分析事物的因果关系，懂得怎样的言行将会导致怎样的后果，从而调节思想任和行为。感（3）养成先思考，后行动的习惯，锻炼谨言慎行的处世态度。的（4）勇于承担因自己的过失造成