传统文化的继承上课教案

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时间:2018-04-12

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1、前面我们学习了文化的传播,这是从横向层面上来讲的。文化从一个地域向另一个地域传播,不同民族和国家之间的文化进行交流、借鉴和融合。从纵向上来讲就是文化的继承。下面我们一起看课本上所给我们展示的优秀传统文化的继承。来看第一个图,针灸。有没有同学试过?针灸起源于新石器时代,人们发现当感到某些疼痛或不适时,用尖锐的石头按压疼痛的部位,疼痛的症状会减轻或者消失,后来逐渐发展成青铜针、铁针、金针、银针、直到我们今天使用的不锈钢针。第二个是京剧,喜不喜欢听?(不喜欢)我也不喜欢。你们都是什么蔡依林、周杰伦的铁杆粉丝是吧、年青人不怎么喜欢了、但是在老年人那里还是很有市场的。京剧它的前身是徽剧,也

2、叫皮黄戏。它在徽剧的基础上经过和地方戏的融合,最后自成一派,形成了我们的国粹——京剧。第三个是书法。这个可不是随便叫的,在外国写的好,那叫艺术字,在中国写的好,那才能叫书法。有没有上来给大家秀两手的同学?我的字是惨不忍睹了,来个好的,让我们大家瞻仰瞻仰。有没有中国范儿在里面?文字出现在5、6千年以前仰韶文化时期,刚开始是画画、一些符号后来是大篆、小篆、隶书、楷书、行书、草书。这些传统的文化大家想一想都有什么特点呢?学生回答:区分标准有存在的时间长短和能否流传至今。教师总结:文化存在时间的长短就是此文化的离现在有一定的年代,能否流传至今则体现着传统文化是否能够稳定的流传下来。所以此

3、时引出传统文化的含义就是在长期历史发展中形成和保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。同学们把保留圈出来,表明他具有继承性,再把稳定性也圈出来。从这些例子中,我们可以感受到中国传统文化的继承,那么它具体表现在哪些方面呢?大家在课本上找一下,看表现在哪4个方面:1.传统习俗的继承2.传统建筑的继承3.传统文艺的继承4、传统思想的继承我们先看第一个,传统习俗的继承。我们先来看一下传统习俗的含义。传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯,对人们的物质生活和精神生活产生深远持久的影响,是传统文化的基本形式之一。大家把基本形式之一圈出来,这是传统习俗在传统文化中的

4、地位。前面对人们的物质和精神生活产生影响,是传统文化的影响。在一定社会群体中,比如我们的中华民族就是一个群体、我们现在坐着的各位也是一个群体。约定俗成、世代相传的风尚、礼节,比如一些节日。和习惯。女孩子在出嫁的时候,女方和南方都会有很多的习俗和讲究。你们都知道中国哪些传统的习俗?课本上也给我们举了一些例子。大家把课本翻过来,看40页的最上面的框框,我们还保留着元宵节看花灯、吃汤圆的习俗,汤圆吃了没?(吃了)花灯看了没?(没看)新疆这里春节的味道比内地要淡很多,我在西安的时候就看了,每到十五,西安的城墙上就会有各种灯展,有没有将来想去西安上大学的同学,大学真的是非常美好的一段时光,

5、睡觉的同学,还有不注意听讲的同学,醒一醒了,为了你们的大学梦。端午节赛龙舟吃粽子,端午节是为了纪念谁?(屈原)屈原是一位伟大的爱国主义诗人,他有多爱国呢?很爱很爱,为了自己的国家可以去死。因为被小人诬陷而被流放,后来楚国被秦国攻陷,看到自己的国家都没有了,就投汨罗江自尽了。他投江以后,人们纷纷去救他,怎么救他,划船争相去救他,于是就出现了赛龙舟,还有很多把米团子扔到河里去,是喂给屈原吃吗?是为给鱼吃。我们今天包粽子是喂给谁吃?我们吃,为什么不喂给鱼吃了呢?当初喂给鱼吃,是为了保存屈原的尸体,今天变成了吃粽子。还有少数民族的一些传统的习俗,傣族的泼水节,就是泼水,蒙古的那达慕大会,

6、就是蒙古族的运动会,先是祭祀、然后赛马、射箭、摔跤。偶尔还有一些表演武术表演、齐射表演、马竞走的表演。这些传统习俗无声无息的感染和熏陶着一代又一代人,使人在潜移默化中养成习惯。第二个表现是传统的建筑。建筑被称为凝固的艺术。凝固就是不动,一个建筑建好了放在那,它是不会动的。再把它的特点画下来,独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰、写上特点两个字。最后一句是它的地位,它是中国传统文化的重要标志。课本呢上给大家举了菊儿胡同的例子,它参照了北京四合院的格局,前面我们也见过了一个院子里东南西北各一幢房子,不同的人住不同的位置,体现了儒家的礼制思想在里面,另外,居住在四合院,居住者

7、可分享大自然赐予的一片美好天地,共同栽些花花草草、养些鸟啊、鱼啊,人与人之间,容易形成凝聚力和亲和力,有利于形成和谐气氛。菊儿胡同在继承这些优点的同时,又结合现代建筑的特点,满足了人们现代生活的需要。问题探究三:有人说,传统民居占用了太多的土地资源,在人口日益增多的今天,我们应该将其彻底抛弃。你认为呢?学生讨论,教师归纳:蒙古族的蒙古包,哈萨族、藏族使用的毡房,易建易拆,是移动的,使用起来非常方便,不占用土地资源;有些传统民居确实占地过多,但传统建筑属于中国传统文化的重要组成部分

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