湘版二年级上册音乐教案阿里里

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1、第三课 阿里里教学目标：1.喜欢聆听《阿细跳月》并能用自己的声音或形体动作对音乐作品做出相应的反应；2.主动学唱《阿里里》这首歌；3在歌表演《阿里里》时，自信地，有表情地参与创造表演。教学重点：让学生听赏音乐，并用声音或动作参与教学难点：让学生熟悉三个旋律不同地第三乐句，以及各段之间的衔接。教具准备：钢琴、电脑、课时安排：两课时第一课时教学目标：教会学生《阿里里》这首歌；在歌表演《阿里里》时，自信地，有表情地参与创造表演。教学重点：学唱歌曲《阿里里》教学难点：调动学生的兴趣，自信的参与创造表演教学过程：一、组织教学：1、学生随音乐进教室2、师生问好二、唱一唱 动一动

2、老师弹琴，全班同学进行歌表演三、教唱新歌1、听音乐《阿里里》，你听到了哪些歌词引导学生说出阿里里。2、让学生再听《阿里里》，你学会了哪些歌词，唱给大家听一听3、学唱歌曲4、为歌曲《阿里里》进行声势伴奏（1）师示范，边唱边用身势伴奏。（2）引导学生说出哪儿强些，哪儿弱些（3）全班在教师的伴奏下练习5、情感处理学生随音乐在教室走动，并说出音乐的特点：情绪 优美活泼速度 中速稍快6、参与表现全体学生随音乐在教室表演四、小结评红花五、随音乐下课第二课时教学目标：复习前面所学内容，让学生分组表演；听赏音乐《阿细跳月》教学重点：听赏《阿细跳月》，让学生养成良好的聆听习惯。教学难

3、点：如何引导学生听赏音乐，把学生带到音乐情境中去。教学过程：一、组织教学师生共唱1＝C 24边唱边做动作5555

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20、师：同学们，欢迎来到“音乐小世界”，你们好。生：老师好二、复习1、分组表演，自由选择所学歌曲进行表演《天天好心情》         《快乐小舞曲》《小树小树》                  《阿里里》2、老师评比以鼓励为主，为优秀组盖小红花三、音乐听赏 《阿细跳月》1、播放音乐，整体聆听2、听到音乐，你想做什么，引

21、导学生说唱歌跳舞等3、为什么？引导学生说出音乐情绪4、你听到哪个音乐出现的次数最多四、细听音乐主题（）唱一唱师生合作唱“主题音乐”游戏接龙5131352153313521 5161352153313521（）动一动师示范在521的位置动起来学生设计动作动一动分组合作表演，用不同的方式表现主题五、音乐游戏《彝家娃娃真幸福》1、师示范2、学生边唱边表演3、分成几组进行练习4、上台表演请四组小朋友唱歌，其他四组扮成相对应进行表演5、老师点评6、创作表演师：小朋友还想到了其他动作吗？可以也试着把它编进乐曲里。生创作表演7、评比六、小结：下课生随音乐出教室教学反思：