《我和动物交朋友》教案1

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1、《我和动物交朋友》教案金山路小学周婷婷教学目标情感与态度：喜欢和动物交朋友，愿意和动物友好相处，生活中乐于关心、照顾小动物。行为与习惯：不伤害动物，能够善待动物。知识与技能：知道动物是人类的好朋友，动物与人们共同生活在地球上，和人们的生活息息相关，懂得戏弄动物的行为是错误的。过程与方法：在观察、交流中，培养学生搜集资料、整理资料的能力。教学重点喜欢和动物交朋友，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是错误的。教学难点在生活中能够做到善待动物、与动物和谐相处。教学准备教师准备：收集动物资料，制作课件、动物图片若干。学生准备：收集自己喜欢的小动物的有关资料。课

2、时安排2课时。第1课时完成话题“我喜欢的动物”的教材内容。第2课时完成话题“明明和小鸟的故事”“长颈鹿妈妈的诉说”的教材内容。教学过程第一课时活动一　我喜欢的动物1.师今天想带小朋友们参观动物王国，想去吗？那咱们出发吧。（播放视频动画，走进动物世界）（1）你在动物王国里看到了那些动物？（指名交流）（2）小结：是啊！动物王国里的动物真多，正是因为有了这些动物我们的世界才会如此多的丰富多彩呢！（3）你们喜欢他们吗？今天这节课我们就一起和动物交个朋友！（板书课题）活动二　认识动物1．师:同学们你们喜欢什么动物呀？别着急告诉老师，谁能通过模仿你喜欢动物的动作

3、和声音让大家来猜猜你喜欢的是什么动物？（生上台表演）2．其实同学们模仿得可真像，其实吸引我们的不仅是动物们的样子和声音，它们的本领也不小呢？周老师就知道我们平时吃的鸡蛋就是靠母鸡生产的呢！那你知道那些动物的本领吗？（指名说）3．师总结：动物们的本领真大，你们瞧（出示图片，了解猪，牛，马等常见动物的作用）他们在人类的生活中充当着不可或缺的角色！不仅如此，很多动物还是我们人类的老师呢！（出示蜻蜓、变色龙、野猪的图片，讲解人类在他们身上得到的启发）4．总结：动物们在生活中给我们以帮助，在科学上也给了我们许多有益的启发，面对他们做出的巨大贡献，你有什么话想对

4、这些动物朋友们说吗？（说话练习）活动三　学会保护动物1．同学们你们养过小动物吗？你们和动物之间有没有发生过什么有趣的事呢？小组交流（指名交流分享自己的趣事）2．师总结：听了你们的故事，老师感受到你们真的很喜爱小动物（相机板书：喜爱动物）我们喜爱动物，在生活中就要学习如何和动物友好相处，你们知道怎么和动物相处吗？下面一起来看看明明是怎么做的吧！（播放视频：明明和小鸟）3．思考：明明为什么把自己喜爱的小鸟放走呢？（指名回答）4．小结：是啊！每一种动物都有自己的生活习惯，爱他就要学会尊重它，这才是真正的爱护动物（相机板书：爱护动物）5.我们生活中经常发生伤

5、害动物的事情，你们看下面的一则报道（播放视频：动物园野生小鹿被毒死）看了这个报道，你想说什么？（自由交流）6.师总结：其实饲养员们已经为动物们精心准备了充足的食物，以后我们到动物园里可不能随意投食了。7.除此之外，还有一些人为了自身的利益，做出了杀害动物的残忍行径（出示虐杀动物的图片）看了这些图片。你有什么感觉（自由回答）看到我们的动物朋友收到这样的伤害，此时此刻你的心情又是怎么的？（继续交流）8.师：老师和你们一样，也非常的愤怒，所以老师想送一句话给那些伤害动物的人听（出示，生齐读）9.如果也让你对他们说一句话，你会怎样进行劝说呢？小组讨论，在纸上

6、写一写（指名交流，展示朗读）10.老师相信那些伤害动物的人听了你们的斥责一定会羞愧不安的。11.总结升华：（出示图片，配乐）师解说：动物是我们最亲密的朋友，因为有了它们，我们的生活才会如此多姿多彩；因为有了他们，我们的大自然才充满生机，只有人与动物和谐相处，世界才会更加美好，就让我们从现在起做一名保护动物的小卫士，呼吁和号召身边的其他人加入到保护动物的行列中来！板书设计我和动物交朋友喜爱动物爱护动物