2014-2015学年人教版八年级语文第六单元测试卷

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1、2014-2015学年八年级语文第六单元测试卷题号一二三四总分得分一、语言知识与运用。（12分）1.下列加点字注音和字形完全正确的一项是（）（2分）A.绝巘（yán）襄陵（xiānɡ）重岩叠障乘奔御风B.晨曦（xī）泅水（qiú）素湍绿潭鲸波万仞C.艨艟（mēnɡ）京尹（yǐn）百舸争流雾淞沆砀D.毳衣（cuì）荒秽（suì）形消骨立沧海桑田2.下列句子中加点的成语使用有误的一项是()。(2分)A.全市上下众志成城，誓把赣州建设成美丽的宜居城市。B.吴铭辉三度割皮救父的孝义之举，让人油然而生敬意。C.今年3月，昆明火车站发生了石破天惊的严重暴力恐怖事件。D.对于马航MH370客机的离奇失踪，人

2、们议论纷纷，莫衷一是。3.下列句子中没有语病的一句是（）（2分）A.这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。B.中国和美国是世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系需要稳定。C.在“创建文明城市”活动中，使我市文化环境有了很大的改变。D.面对改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。4.下列语句排序最恰当的一项是（）（2分）①圣埃克苏佩里创作的童话中的小王子说得好：“使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。”②童年是灵魂生长的源头，甚至，灵魂就是一颗成熟了的童心，因为成熟而不会再失去。③我相信童年就是人生沙漠中的这样一口水井。④始终携带着童年走人生之路

3、的人是幸福的，由于心中藏着永不枯竭的爱的源泉，最荒凉的沙漠也化作了美丽的风景。⑤在一切往事中，童年占据着最重要的篇章。A.②①⑤③④B.⑤②①③④C.⑤③②④①D.②⑤③①④5.下面句子横线上意思和句式都衔接得最好的一项是（）（2分）读书不仅是益智的需要，更是性情的愉悦，它如同春日扁舟中的放歌，，它更是心绪的慰藉，灵魂的依傍。A.夜晚篝火旁的狂欢热舞B.围炉夜话促膝交谈C.隆冬炉火旁的倾谈D.秋日山野中的漫步6.对下面语段内容概括最正确的一项是（）（2分）哈佛大学研究发现，人生下来后有两个发展方向：第一亲密性，母亲有天然的优势；第二独立性，则是父亲的优势和责任。婴儿在五个月后就能感觉到爸妈的爱

4、不一样：妈妈抱孩子抱着很紧，孩子感到很安全温暖；爸爸抱孩子没有一个劲抱的，东摇摇，西晃晃，千奇百怪，但爸爸一抱孩子，孩子就容易兴奋。妈妈带大的孩子细腻温柔，爸爸带大的孩子独立勇敢顽强。所以最好的家庭教育是父母的联盟，婴幼儿阶段家庭教育以母亲为主，小学父母的责任各半，孩子上到中学，母亲影响力开始下降，父亲影响力开始上升，因此中学阶段要充分发挥父亲的作用。A.研究发现人生下来后有亲密性、独立性两个发展方向。B.最好的家庭教育是父母的联盟,孩子逐渐长大后父亲的作用要凸显出来。C.妈妈带大的孩子细腻温柔，爸爸带大的孩子独立勇敢顽强。D.爸妈的爱不一样，孩子能准确地区分出来。二、古诗文阅读与积累。（22

5、分）（一）阅读下面诗词，完成第7、8题。（4分）过山农家顾况 板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。  莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。7.下面对诗歌表现内容概括准确的一项是（）（2分）A.山村的秀美风光，农家的喧闹生活B.山村生活的艰苦，山农劳作的忙碌C.山村的悠闲宁静，山农的淳朴好客D.山村多变的天气，山农辛苦的劳动8.下面对诗歌赏析不正确的一项是（）（2分）A.这首六言绝句质朴清淡、萧散自然，写出了地道的农家本色。B.“板桥人渡泉声”，画的是山农家近旁的一座板桥，桥下有潺湲的山泉流过，人行桥上，目之所接，耳之所闻，都是清澈叮咚的泉色水声。C.“茅檐日午鸡鸣”把一个远离尘嚣、全家都在劳作中的山农家特有的

6、气氛传达出来了。D.诗歌的后两句是诗人到了山农家后，正忙于劳作的主人对他讲的表示歉意的话，表现出山农的冷淡厌烦的神态。（二）阅读下面文言文，完成第9-13题。（10分）北村郑苏仙一日梦至冥府，见阎罗王方录囚（囚：指去世的人）。有一官公服昂然入，自称所至但饮一杯水，今无愧鬼神。王讥曰：“设官以治民，皆有利弊之当理，但不要钱即为好官，植木偶于堂，并水不饮，不更胜公乎？”官又辩曰：“某虽无功亦无罪。”王曰：“公一身处处求自全，某狱某狱避嫌疑而不言，非负民乎？某事某事畏烦重而不举，非负国乎？三载考绩之谓何，无功即有罪矣。”官大狼狈，锋棱顿减。（选自纪昀《阅微草堂笔记》卷一）9.为下面句子划分朗读节奏正

7、确的一项是（）（2分）北村郑苏仙一日梦至冥府A.北村郑苏仙∕一日∕梦至冥府B.北村郑苏∕仙一日梦至∕冥府C.北村∕郑苏仙一日∕梦至冥府D.北村郑苏仙∕一日梦∕至冥府10.解释下面句中加点的词。①所至但饮一杯水（）②植木偶于堂（）11.翻译下面的句子。畏烦重而不举，非负国乎？12.根据上文，作者认为做官不但要，更要。（每空不超过4个字）13.纪晓岚的《阅微草堂笔记》与蒲松龄的《聊斋志异》运用的手法有