人教版八年级语文上册第六单元测试卷

人教版八年级语文上册第六单元测试卷

ID:43771135

大小:89.77 KB

页数:7页

时间:2019-10-14

人教版八年级语文上册第六单元测试卷_第1页
人教版八年级语文上册第六单元测试卷_第2页
人教版八年级语文上册第六单元测试卷_第3页
人教版八年级语文上册第六单元测试卷_第4页
人教版八年级语文上册第六单元测试卷_第5页
资源描述:

《人教版八年级语文上册第六单元测试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、A.吠亩(quan)冀州(ji)B.箕畚(ql)穷匮(kui)C.始融(cen)折戟<ji)D.介胄(zhou)蓬舟(pQng)霜重(zhdng)殻弓弩(gou)曩者(rdng)法家拂士(bi)第六单元测试卷(分值120分)一、积累与运用。(30分)1•下列加点字注音全对的一项是()(3分)版筑(zhu)出入Z迂(yu)孀妻(shuang)天子之诏(zhao)2•下列句子中没有通假字的一项是()(3分)A.闲于心,衡于虑B.甚矣,汝之不惠C.行拂乱其所为D.军士吏被甲3.下列加点词语解释有误的是()(3分)A.戒之曰(同“诫”,

2、告诫)B.锐兵刃(锋利,形容词)C.丈夫之冠也(行加冠之礼)D.面山而居(名词用作动词,面对)4.下列各项屮加点词意义与用法相同的一项是()(3分)A.其将固可袭而虏也B.往送之门,戒之曰C.丈夫之冠也D.必先苦其心志5.下列说法有误的一项是(而戍死者固十六七必敬必戒,无违夫子此之谓大丈夫何苦而不平)(3分)A.《生于忧患,死于安斥》选自《孟子》,本文阐明了人才要在困境屮造就和人处困境能激发斗志,国无忧患,易遭灭亡的道理,证明“生于忧患,死于安乐”的论点。B.《愚公移山》是古代寓言中的名篇,文中着重塑造了愚公的形象。愚公移山的成

3、功,表现了我国劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。C.《周亚夫军细柳》的作者是司马迁,东汉历史学家,著有我国第一部纪传体通史《史记》。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”。D.《春望》的春点明季节,“望”统领全篇,全诗表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。&根据提示填空。(5分)(1)得志,;不得志,。(孟子《富贵不能淫》)(2)吾与汝毕力平险,,,可乎?(《愚公移山》)(3)《饮酒》(其五)中寓情于景,道出了诗人隐居后欣慰之情的句子是:(4)《春望》中,诗人通过刻画口己形象,表达忧国思家之情的句子是:9o(5)《雁门太守

4、行》中表现了诗人立志报效国家的愿望的句子是:7•今年“两会”上有委员提出用十年左右的时间废除中国大陆通行的简体字,恢复繁体字。“繁简Z争”再一次进入人们的视野。请你阅读下面的材料,完成综合性学习任务。(10分)材料一:网上流传的“段子”中说:“汉字简化后,親不见,愛无心,産不生,廠空空,麵无麦,運无车,導无道,有雲无雨,開関无门”(注:以上提及的繁体字与简体字的对应关系:親一亲,愛一爱,産一产,廠一丿,麵一面,運一运,導一导,雲一云,開一开,関一关。)材料二:说汉字简化导致表意功能弱化的看法看似很有文化,其实是对汉字知识的无知…

5、…例如那个“爱”,早在晋代就有“爱”的写法了,这是由行书演化而来的一一几千年來,汉字发展的主流就是由繁到简。况且“愛”字最初表达的意思是依依不舍、舍不得的样子。而“愛”中的“心”,是声旁的一部分,跟意思无关。材料三:新屮国成立后推行汉字简化,同一系列政治改革和社会革新有密切关系,是为政治改革和社会革新服务的,简化汉字便于书写,便于提高人民的普遍文化水平,这在当吋有其必要性,而现在大陆使用简体字,而港澳台地区使用繁体字,这不利于对中华文化的传承和祖国的统一。(1)请从材料中概扌舌出赞成和反对简化汉字的理由各两条。(4分)赞成简体字

6、的理由:①②反对简体字的理由:①②(2)针对“繁简之争”,校报委托你采访语言学家赵教授,请你事先准备两个采访问题。(2分)问题一:问题二:(3)班级拟出一期“认识汉字,传承文明”的黑板报,请你仿照示例的栏目设计,再设计一个栏目。(4分)示例:栏目名称:汉字演变史内容:介绍汉字从甲骨文、金文、篆书、到隶书、楷书的字形演变知识。我的设计:栏目名称:内容:二、阅读与欣赏。(40分)(一)(2016•湖北黄冈)(5分)送魏大①从军陈子昂匈奴犹未灭,魏绛②复从戎。怅别三河道,言追六郡雄③。雁山横代④北,狐塞⑤接云屮⑥。勿使燕然⑦上,惟留汉

7、将功。【注释】①魏大:陈子昂的友人。姓魏,在兄弟屮排行第一,故称。②魏绛:春秋晋国大夫,以和戎政策消除了边患而受金石之赏。③六郡雄:汉代名将赵充国,号称“六郡豪杰”。④代:代州。⑤狐塞:飞狐塞,边界驻军重地。⑥云中:云中郡,边塞重镇。⑦燕然:燕然山。东汉名将窦宪大破匈奴军队,乘胜追击,登上燕然山,刻石记功而返。8.下列对诗歌赏析不正确的一项是()(2分)A.首联暗用汉代骡骑将军霍去病“匈奴未灭,无以家为”的典故,抒发了以天下为己任的豪情。B.颔联“怅别”一语,写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女

8、缠绵、凄苦悲切。C.颈联屮的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要,它们是屮原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大,为结句做了铺垫。D.全诗一气呵成,充满了奋发向上的精神,表现了诗人立志报国的思想情怀,感情豪放激昂,语气慷慨悲壮,有气壮山河之势。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。