2017-2018学年人教版八年级语文下册：第六单元测试卷

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1、第六单元测试卷时间：120分钟满分：120分题号―•二三总分得分—、积累与运用（30分）1•下列加点字注音完全正确的一项是（B）（2分）A•^（tuan）濠梁（hao）脩•鱼（tiao）南冥（min）•••B•嘉肴（yao）修睦（md）职分（伽）厌恶（wCi）••••C•伯乐（Mi）骈死（pian）槽栃⑴）挂HOuan）••••D•塘坳（Ao）广厦（xiA）突兀（wd）庇护（bi）••••【鮮析】A项，“南冥”中的“冥”应读ming；C项，"俯乐”中的“爸”应读bo；D项，“广厦”中的"厦”应读shao2•下列句子中加点词语解释有误的一项是（B）（2分）A•宫使驱将惜不

2、得（吝惜）■B•执策而临Z（来到）■C•不知英旨也（味美）D•秋天漠漠向昏黑（接近）■【鮮析】临：而对。3•下列句子中没有通假字的一项是（D）（2分）A-北冥有鱼，其名为鲍B•选贤与能，讲信修睦C•系向牛头充炭直D-一食或尽粟一石【鮮析】A项，“冥”同“溟”，海；B项，“与”同“举”，推举；C项，“直”同“值”，价格。4•下列选项与例句中加点词语用法相同的一项是（B）（2分）例：策之不以其道A•鸣之而不能通其意■B•中峨冠而多髯者为东坡••C•《齐谐》者，志怪者也D•请循其本■5・下列各项屮加点词意义完全相同的一项是（B）（2分）A•鹏之背，不知其几千里也子之不知鱼之乐

3、••B•子非鱼，安知鱼之乐安求其能千里也••C•化而为鸟千里马常有，而伯乐不常有••D•“学学半”，其此之谓乎其远而无所至极邪••【鮮析】A项，的/用農主谓之间，取谄句子独立性；B项，都是"怠么，那里”的意思；C项，表顺接/表转折；D项，表推测/表选择。6•下列句子的句式与例句相同的一项是（C）（2分）例句：南冥者，天池也。A•马之千里者，一食或尽粟一石。B•公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得。c・鳏鱼出游从容，是鱼Z乐也。D•呜呼！其真无马邪？【鮮析】例句和C项都是判断句式。7•下列文学常识表述无误的一项是（C）（2分）A•《茅屋为秋风所破歌》是唐代诗人杜甫写于“安史之乱

4、”尚未平定之时，表达了作者报国无门的忧愤。B•《马说》的作者韩愈是北宋著名文学家，“唐宋八大家”之一。C•《礼记》相传是西汉经学家戴圣编纂的，汇集了战国至秦汉间的儒家论著。D•《北冥有鱼》出自《庄子》一书的内篇中的《逍遥游》，庄子是战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。【鮮析】A项，“表达了作者报国无门的忧愤”错谖，应为"表现了诗人关心人民疾苦的宽/•胸怀和崇壽理想”；B项，韩念是唐朝人；D项，庄子是道家学派的代表人物之一。8•古诗文默写。（6分）（1）曲徑通幽处，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）（2）挥手自兹去，箫箫班马鸣（李白《送友人》）（3）陆游的《卜算子•咏

5、梅》写梅的精神品质的诗句是：零落成泥嗫作尘，只有香如坎。（4）“世上不是缺少美，而是缺少发现”，这正像韩愈在《马说》中所说的一样：千里马常有，而徭乐不常有。—r（成都中考）姓名，不仅代表着我们的身份，更蕴含着丰富的文化信息。请根据要求，完成相关题目。（10分）（1）下而三组姓名取自不同年代，请用简洁的语言，归纳出第三组姓名命名的用意，并概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。（3分）第一组（二十世纪三四十年代）：张富贵冯有财谢满金用意：对物质财富的向往第二组（二十世纪八九十年代）：马约翰赵安娜杜丽莎用意：对外来文化的仰慕第三组（二十一世纪零零年代）：孙多思王筠志刘致远用意

6、：对优秀芫质的追求。共同反映的社会文化现象：取名与社会变迁息息相关。（2）下面是一篇有关“名字”的短文，请联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。（4分）古代的名与字分指，均为一个人的称号。名是一个人①成年之前未入社会肘的称呼，字则是他成年之后步入社会时的称呼。古人的名，主要用于自称；古人的字，主要用于他称。字独立于名之外，又与名②密切相关。有名与字意思相近的，如③洁蔦亮字孔朗;也有名与字互为补充的，如岳飞字鹏举；还有④名与字意恩相反的，如宋代理学家朱熹字元晦。（3）好名字，内涵丰富，或寄托期望，或蕴含志趣。请仿照示例，按照要求，为下而两个小孩取名，并用简洁生动

7、的语言解说所取之名。（所取之名，含姓为三字，解说语句不要求句式完全一致）（3分）①张姓男孩，父母期望孩子心胸宽广。②李姓女孩，父母期望孩子快乐幸福。示例：蒋姓男孩，父母期望孩子踏实努力。姓名：蒋力行解说：与其聒噪不休，不如身体力行。①姓名：张夭宇解说：张开心灵之翅，翱麹天宇之间。②姓名：李怡然解说：怡然自乐,开心无此。二、阅读理解（40分）（—）（6分）茅屋为秋风所破歌唐•杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂冒长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。